青春期的孩子最容易出現(xiàn)問題,這個時期的孩子世界觀容易發(fā)生一些轉(zhuǎn)變,對事物的判斷也沒有正確的判斷,很容易受到別人的誘導(dǎo)走入歧途,正確的引導(dǎo)孩子對家長來說是很重要的任務(wù)。這個時候如果不能好好把握,可能會影響到孩子的一生。遇到這種情況家長應(yīng)該怎么辦呢?

一、020叛逆
機構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
020叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校堅持零體罰,禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內(nèi)心,從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題,對癥下藥;親子活動不一定是去那里游玩或大吃一餐,其實國學(xué)交流也是一種親子活動。家長和孩子進行國學(xué)交流時。也能增進大家的感情。
主推課程:特色教育,改變問題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、通過參與實踐活動,孩子可以培養(yǎng)堅毅、自律等良好性格,有助于個人成長;
- 2、學(xué)員在校期間,24小時30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長需求;
- 3、心理輔導(dǎo):針對孩子的心理問題,提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和心理治療,幫助他們解決內(nèi)心的困擾;

二、愛德思睿
機構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
愛德思睿特訓(xùn)學(xué)校少年叛逆引導(dǎo)學(xué)校,采取軍事化、全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,20余年教學(xué)經(jīng)驗,專業(yè)性強,老師敬業(yè)認真負責(zé),行為訓(xùn)練基地、心理咨詢室、沙盤室等一應(yīng)俱全,在通過一系列科學(xué)的、合理的、實用的教育過程,解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵
學(xué)員評價:
- 尹先生:通過該方案的實施,青少年可以重新找回自信和勇氣,克服困難和挑戰(zhàn),實現(xiàn)自己的夢想。
- 李女士:學(xué)校的管理非常嚴格,能夠有效地約束學(xué)生的行為,讓他們重新認識到紀(jì)律和規(guī)矩的重要性。
- 文女士:不僅逆轉(zhuǎn)了孩子的叛逆情緒,還提高了孩子的學(xué)習(xí)積極性!

三、大正
機構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
大正學(xué)?,F(xiàn)有一只較強的教學(xué)能力較強的教師隊伍,學(xué)生被評選為十佳民辦學(xué)校。學(xué)校是一所全寄宿的學(xué)校,學(xué)生只能住校,也方便學(xué)校的管理,學(xué)校實行的就是軍事化全封閉學(xué)校,學(xué)校以嚴格的管理和科學(xué)的教育,以一流的教學(xué)設(shè)施吸引了眾多的學(xué)生。這種軍事化全封閉式學(xué)校比較適合那些家長忙于工作沒有時間管理學(xué)生的家庭,這樣既能在學(xué)校學(xué)到知識,也能在學(xué)校得到好的教育,家長也放心。
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動體驗
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、通過對孩子思想、品行等方面的嚴格篩選,學(xué)校將不同類型的孩子劃分到不同的班級中。這樣一來,學(xué)生們可以在小班級內(nèi)得到更為專業(yè)化、個性化的教育,有助于他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活;
- 2、學(xué)校的心理疏導(dǎo)非常專業(yè),能夠讓孩子在遭受挫折時得到及時的幫助和支持;
- 3、讓被輔導(dǎo)者更全面準(zhǔn)確地了解自己。

四、國瑾
機構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
國瑾針對8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年,進行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度
學(xué)員評價:
- 石女士:孩子在這里有很大的轉(zhuǎn)變,收獲滿滿。
- 汪女士:把孩子送到叛逆孩子管教學(xué)校是我做出的最正確的決定。學(xué)校不僅改變了他的行為,更改變了他的心態(tài)。
- 董先生:學(xué)校的家長參與度高,通過家校合作共同促進孩子們的成長和發(fā)展。

五、護航
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
護航通常來說青少年管教學(xué)校不跟普通學(xué)校那樣會有固定的入學(xué)時間以及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)期,而是隨到隨學(xué),學(xué)費一般是按照半年制以及一年制的標(biāo)準(zhǔn)來收。由于孩子完全在學(xué)校吃住,直到矯正成功才可以離校回家,因此收費里面往往包含了所有雜費。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會等問題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力,讓學(xué)生更好地了解世界文化和發(fā)展動態(tài),拓寬學(xué)生的視野和思路;
- 2、封閉式教育學(xué)??梢詾閷W(xué)生提供更為個性化的教育服務(wù),更好地滿足學(xué)生的個性化需求,提高教育質(zhì)量;
- 3、針對叛逆孩子的教育方案應(yīng)該是一個系統(tǒng)的過程,需要綜合考慮學(xué)生的家庭、社會、學(xué)校等多方面的因素,制定更加全面的計劃;

六、杰龍
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
杰龍通過叛逆孩子訓(xùn)練學(xué)校的努力,孩子們能夠建立起自己的自信心,克服學(xué)習(xí)和行為問題,培養(yǎng)自主和自律的能力。在全面發(fā)展和健康成長的環(huán)境中,他們將成為自信*、有責(zé)任感的新一代。家校合作的共同努力也是保證孩子良好成長的重要因素之一。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)課程,學(xué)校還提供生活技能、社交技能、藝術(shù)等課程,幫助學(xué)生全面發(fā)展;
- 2、幫助學(xué)員樹立自信,正視學(xué)習(xí)難題,積極學(xué)會積極解決而不是逃避;
- 3、學(xué)校會定期給孩子普法,讓孩子通過法律保護自己,也懂得遵紀(jì)守法的重要性;

七、李鋒
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
李鋒在改造學(xué)校中,學(xué)生不僅接受學(xué)科知識的培訓(xùn),還參與各種體育、藝術(shù)和社交活動。這些多樣化的培訓(xùn)和活動幫助叛逆期孩子發(fā)展興趣愛好,培養(yǎng)團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過參與這些活動,學(xué)生能夠找到自己的興趣所在,增強自信心,逐漸融入集體。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會、揮霍無度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問題
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校提供的良好環(huán)境和教育方式,可以幫助叛逆孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)動力;
- 2、老師都非常專業(yè),他們不僅有豐富的教育經(jīng)驗,而且對孩子們的學(xué)習(xí)非常有幫助;
- 3、這所學(xué)校非常重視家校合作,能夠有效地幫助孩子走出厭學(xué)困境;

八、勵萱
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
勵萱專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu),專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題,幫助孩子完美蛻變。
主推課程:奢侈消費、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無法管教等
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校一般會根據(jù)每個孩子的不同年齡、不同問題、不同家庭背景、以及不同的性格,在孩子入校一個星期之內(nèi)制定一套培訓(xùn)方案;
- 2、叛逆孩子學(xué)??梢愿鶕?jù)學(xué)生的具體情況靈活調(diào)整教育方案,以適應(yīng)學(xué)生的不同需求和狀況;
- 3、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,鼓勵他們不斷嘗試新事物并發(fā)揮自己的想象力;

九、紐特
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
紐特開設(shè)的課程基礎(chǔ)課程:心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學(xué)課,室內(nèi)室外拓展課,社交禮儀課勞動體驗課等等,這些課程的的設(shè)置,主要是引導(dǎo)孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅強,樹立正確的人生觀、價值觀,世界觀,幫助孩子們樹立目標(biāo),挖掘孩子們的內(nèi)在潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力,讓孩子為了自己的目標(biāo),自動自發(fā)自覺的去努力去行動。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母
學(xué)員評價:
- 朱先生:每個孩子都有自己的個性和獨特的問題,這所學(xué)校能夠針對每個孩子進行個性化的教育方案。他們不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績,更注重孩子們的身心健康和人格發(fā)展。
- 朱先生:學(xué)校用專業(yè)的方法幫助叛逆孩子,讓他們重新找到人生的方向。
- 裴先生:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。

十、善一
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開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
善一專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校了解問題并提供有針對性的教育方案,為您的孩子的成長和發(fā)展提供全面的支持。作為家長,您也要積極參與孩子的教育,扮演好自己的角色。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問題、孩子不愿上學(xué)
機構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、以心理輔導(dǎo)為主,行為訓(xùn)練為輔,結(jié)合文化輔導(dǎo)、特長培養(yǎng);
- 2、全封閉軍事化管理學(xué)校注重集體榮譽感的培養(yǎng),讓學(xué)生意識到自己是團隊的一員,需要為團隊爭取榮譽和利益;
- 3、學(xué)校以社團形式開展了書法、繪畫、足球、籃球、吉他等豐富多彩的課程,在糾正之余,也能培養(yǎng)孩子的興趣愛好;
高中孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、了解孩子的內(nèi)心需求
孩子內(nèi)心的需求比我們想象中要復(fù)雜得多,家長應(yīng)該積極尋找原因,了解孩子的心理狀態(tài),讓他們感受到家長的關(guān)心和理解。同時,家長也要注意孩子的行動和語言,發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時,要及時溝通,找出問題所在。
2、了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)很關(guān)鍵,家長應(yīng)該和老師保持溝通,及時了解孩子的學(xué)習(xí)進度、考試成績等情況,并對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行評估。通過適度的督促和指導(dǎo),幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),使他們更加熱愛學(xué)習(xí)。
3、改變學(xué)習(xí)方法
很多孩子的厭學(xué)情緒是因為學(xué)習(xí)方法不正確,學(xué)習(xí)效果不佳導(dǎo)致的。家長可以對孩子的學(xué)習(xí)方法進行調(diào)整,采用不同的教學(xué)方法,嘗試引導(dǎo)孩子尋找自己的學(xué)習(xí)方法,并且?guī)椭麄凁B(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子選擇興趣
孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時,家長需要引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的學(xué)科,并利用自己的興趣來激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。同時,家長也需要創(chuàng)造良好的家庭氛圍,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
5、尋求專業(yè)幫助
如果以上幾種方法都沒有效果,家長可以考慮尋求專業(yè)幫助。專業(yè)心理咨詢師和教育專家可以對孩子的情況做出準(zhǔn)確的評估,并給予家長針對性的指導(dǎo)和建議。同時,涉及到孩子的心理問題,家長也應(yīng)該密切配合學(xué)校,幫助孩子更好地解決問題。