當(dāng)家里出現(xiàn)無法管教的叛逆青少年時(shí),很多家長就會(huì)想送孩子去專業(yè)的封閉式學(xué)校進(jìn)行矯正。但是面對(duì)種種曝光的新聞,家長又不放心了起來。那么封閉式學(xué)校對(duì)孩子到底好不好?更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題,請(qǐng)致電咨詢!

一、旭陽
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
旭陽一所以心理輔導(dǎo)為主,軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校擁有專業(yè)師資力量,能夠提供高質(zhì)量的訓(xùn)練課程;
- 2、教學(xué)原則是:一切為了孩子,適合孩子的方案才是最好的;
- 3、通過軍事化的管理和訓(xùn)練,學(xué)生能在全封閉環(huán)境中迅速改變自己的行為模式;

二、正苗啟德
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
正苗啟德青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校(學(xué)員認(rèn)可度高/比較受歡迎):青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校,真正能在全國實(shí)行精細(xì)化管理到位。學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)多年,擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團(tuán)隊(duì)年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。學(xué)校規(guī)模:擁有綜合教學(xué)辦公宿舍樓,總建筑面積到達(dá)一千多平方米,擁有學(xué)生宿舍九間,教師宿舍四,大型教室四間,會(huì)客廳二間,辦公室三間,廚房和餐廳面積達(dá)一百多平方米,室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場所一間,校內(nèi)操場1500多平方米,擁有籃球場、足球場和羽毛球場,還擁有學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)生活的菜地一畝多,學(xué)校設(shè)施齊全,可容納師生百余人。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 邢先生:孩子離開叛逆孩子管教學(xué)校后,變得更加懂事了,懂得關(guān)心家人。
- 邢先生:通過這所學(xué)校的治療,我的孩子的情緒穩(wěn)定性有了很大的提高。
- 董先生:通過叛逆學(xué)校的培養(yǎng)和教育,孩子們能夠更好地融入社會(huì)和集體,成為有用之才和優(yōu)秀公民。

三、知恩
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
知恩為叛逆青少年提供了多樣化的教育方式和專業(yè)的教育師資團(tuán)隊(duì)。這些學(xué)校通過全面的培訓(xùn)和個(gè)性化的輔導(dǎo),幫助叛逆青少年走出困境,重新樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。家長和學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí),可以根據(jù)自身的需求和特點(diǎn),選擇最適合的學(xué)校進(jìn)行教育矯正。
主推課程:國學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、學(xué)校的軍事化訓(xùn)練可以提高學(xué)生的紀(jì)律性,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;
- 2、學(xué)校也會(huì)定期開展各類活動(dòng),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,激發(fā)興趣,從而更好地融入社會(huì);
- 3、嚴(yán)格的管理制度是引導(dǎo)青少年重新認(rèn)識(shí)自我的關(guān)鍵因素;

四、至善
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
至善一所專門接受家長和政府委托,對(duì)青少年在個(gè)體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行”心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化補(bǔ)習(xí)等”矯正與輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。在學(xué)校成功的教育模式,家長的密切配合以及社會(huì)的支持下幫助青少年逐步走出困惑。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長培訓(xùn)
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 魏女士:孩子不聽話叛逆怎么辦?
- 孫先生:學(xué)校主要招收什么樣的孩子?
- 程先生:孩子變得更加勇敢,敢于嘗試新事物和面對(duì)挑戰(zhàn)。

五、志和
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
志和一家全寄宿、全封閉、軍事化管理的心理輔導(dǎo)學(xué)校,針對(duì)厭學(xué)、輟學(xué)、自控能力差、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、缺乏責(zé)任心的孩子,學(xué)校通過軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵的前提下,和孩子一對(duì)一深入溝通,發(fā)現(xiàn)孩子問題所在,有針對(duì)性的幫孩子矯正問題。讓孩子恢復(fù)成長自信,矯正不良行為習(xí)慣,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、親情觀!
主推課程:特色教育,改變問題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、注重學(xué)生個(gè)體差異,可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行定制化的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分關(guān)注;
- 2、通過參與實(shí)踐活動(dòng),叛逆孩子可以更好地理解自己的需求和興趣,進(jìn)而提高自我意識(shí);
- 3、叛逆學(xué)校注重實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和成長;

六、020叛逆
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
020叛逆學(xué)校注重軍事化管理和特色教育相結(jié)合,通過培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和責(zé)任感,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自身的問題,并激發(fā)積極向上的動(dòng)力。學(xué)校為學(xué)生提供了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)性化的成長指導(dǎo),取得了顯著的成效。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、叛逆孩子改造學(xué)校全方位改變問題少年的項(xiàng)目,能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展;
- 2、學(xué)校一般會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同年齡、不同問題、不同家庭背景、以及不同的性格,在孩子入校一個(gè)星期之內(nèi)制定一套培訓(xùn)方案;
- 3、有效監(jiān)管措施是叛逆孩子封閉式教育學(xué)校的優(yōu)勢(shì)之一,可以確保學(xué)生的合法權(quán)益得到保護(hù),不受侵犯;

七、愛德思睿
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
愛德思睿學(xué)校通過積極塑造學(xué)生的人格特質(zhì),培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感,并提供多元化的教育培訓(xùn),使學(xué)生能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我們擁有豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn),可以有效地幫助孩子們緩解壓力、消除焦慮、增強(qiáng)自信,并以更積極健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨(dú)教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)體驗(yàn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、在這種環(huán)境中生活,青少年必須自己解決日常生活中的問題,有助于提高他們的自立能力;
- 2、根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況定制的教育方案,可以針對(duì)性地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)效果;
- 3、通過心理輔導(dǎo),糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學(xué)為好學(xué),變懶惰為勤奮,變自卑為自信;

八、大正
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
大正學(xué)校獨(dú)創(chuàng)社會(huì)實(shí)踐教育,學(xué)生在鐵桶般的課堂之外,積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、人際交往能力、觀察能力等,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、勇于拼搏和面對(duì)問題的勇氣。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、用專業(yè)的知識(shí)去探尋孩子內(nèi)心的問題,從根本解決孩子內(nèi)心的癥結(jié),重新建立三觀,樹立目標(biāo);
- 2、學(xué)校通過科學(xué)引導(dǎo),讓孩子學(xué)會(huì)感恩他人,自理自立,好學(xué)上進(jìn),積極向上;
- 3、學(xué)校的輔導(dǎo)計(jì)劃非常完善,能夠確保孩子在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到有效的指導(dǎo);

九、國瑾
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
國瑾一所獲*認(rèn)可以矯正不良行為青少年的厭學(xué)教育學(xué)校,學(xué)校主要針對(duì)網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,早戀,自卑自閉,打架斗毆,奢侈消費(fèi),自控力差,學(xué)校無法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)。如果家中孩子厭學(xué)叛逆到完全無法管,那么可以送來我們學(xué)校試試。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會(huì)等問題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 胡女士:學(xué)校課程設(shè)置具有針對(duì)性和實(shí)效性,有助于學(xué)生掌握實(shí)際技能。
- 鄭先生:叛逆學(xué)校的老師和心理輔導(dǎo)師能夠根據(jù)孩子的具體情況,提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持,幫助孩子克服心理障礙和情感問題。
- 邵女士:學(xué)校提供的個(gè)性化治療方案,讓每個(gè)孩子都得到了針對(duì)性的矯治。
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十、護(hù)航
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
護(hù)航該學(xué)校注重修身養(yǎng)性,通過道德教育和品德塑造,引導(dǎo)叛逆青少年樹立正確的人生觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校鼓勵(lì)家長積極參與孩子的教育過程,了解他們的進(jìn)展和困惑。學(xué)校會(huì)定期與家長進(jìn)行溝通,提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo),幫助家長更好地支持孩子的成長。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、采用的是親情家庭式教育,以心理輔導(dǎo)為主,堅(jiān)持以愛促教,因材施教的教育管理模式;
- 2、學(xué)員在學(xué)校培訓(xùn)期間,學(xué)校允許家長隨時(shí)到??赐⒆?,也側(cè)面給家長承諾學(xué)校絕不會(huì)出現(xiàn)打罵體罰等行為;
- 3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公共參與意識(shí),有助于提高學(xué)生的社會(huì)參與度和貢獻(xiàn)度;
孩子不聽話甚至離家出走:如何應(yīng)對(duì)與引導(dǎo)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變遷,許多家庭面臨著孩子不聽話甚至離家出走的挑戰(zhàn)。面對(duì)這一問題,家長們需要冷靜思考,采取合適的方法,以幫助孩子健康成長。
一、了解孩子離家出走的背后原因
孩子離家出走往往不是一時(shí)沖動(dòng),而是長期積累下的情感壓抑和矛盾沖突的結(jié)果。家長需要深入了解孩子的內(nèi)心世界,傾聽他們的心聲,了解他們的需求和不滿。這可能需要家長付出更多的耐心和關(guān)心,但只有這樣,才能找到問題的根源,從而有針對(duì)性地解決問題。
二、建立有效的溝通渠道
與孩子建立有效的溝通渠道是解決問題的關(guān)鍵。家長需要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法和感受,尊重他們的意見和選擇。同時(shí),也要向孩子表達(dá)自己的關(guān)愛和期望,讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。在溝通的過程中,家長要保持冷靜和理性,避免情緒化的言辭和行為,以免加重孩子的叛逆心理。
三、引導(dǎo)孩子正確處理情感問題
青春期的孩子往往面臨著情感上的波動(dòng)和困惑。家長需要引導(dǎo)孩子正確處理情感問題,幫助他們建立健康的人際關(guān)系。這包括教會(huì)孩子如何與他人建立友誼、如何處理人際關(guān)系中的矛盾和沖突、如何表達(dá)自己的情感和需求等。同時(shí),家長也要關(guān)注孩子的情感健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的情感問題。
四、尋求專業(yè)幫助和支持
當(dāng)孩子的問題較為嚴(yán)重,家長難以應(yīng)對(duì)時(shí),可以考慮尋求專業(yè)幫助和支持。濟(jì)寧地區(qū)有許多針對(duì)青少年心理輔導(dǎo)和教育的機(jī)構(gòu),這些機(jī)構(gòu)可以為家長提供個(gè)性化的教育咨詢和家庭輔導(dǎo)服務(wù)。家長可以選擇規(guī)模較大、管理規(guī)范、師資力量雄厚的機(jī)構(gòu),以確保孩子得到專業(yè)、有效的幫助和支持。
五、營造和諧的家庭氛圍
家庭氛圍對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。家長需要努力營造和諧、溫馨的家庭氛圍,讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。這包括建立良好的親子關(guān)系、加強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通、關(guān)注孩子的需求和感受等。同時(shí),家長也要注重自身的情緒管理和心理健康,以良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)影響孩子。
總之,面對(duì)孩子不聽話甚至離家出走的問題,家長需要保持冷靜和理性,深入了解孩子的內(nèi)心世界和需求,建立有效的溝通渠道和引導(dǎo)方法,并尋求專業(yè)幫助和支持。只有這樣,才能幫助孩子健康成長度過青春期。