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漳州市十大正規(guī)叛逆期孩子改造學(xué)校排名一覽

機(jī)構(gòu):叛逆 時(shí)間:2024-12-18 12:22:18 點(diǎn)擊:22

當(dāng)青春期的女孩子叛逆起來(lái),其實(shí)并不會(huì)比男孩子收斂多少。現(xiàn)在大家的思想都在進(jìn)步,重男輕女的時(shí)代已過(guò)去,反而女孩變的十分寶貝。因此家里對(duì)女孩子的寵愛(ài)也非常多,性格里多多少少摻著點(diǎn)“野”性,絕大多數(shù)都與人們固有印象中安靜害羞的少女形象有大不同了。那么面對(duì)叛逆期的女孩子該怎么相處才好呢?

一、善一

機(jī)構(gòu)地址:

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

善一學(xué)校通過(guò)積極塑造學(xué)生的人格特質(zhì),培養(yǎng)他們的自信和責(zé)任感,并提供多元化的教育培訓(xùn),使學(xué)生能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們擁有豐富的心理咨詢經(jīng)驗(yàn),可以有效地幫助孩子們緩解壓力、消除焦慮、增強(qiáng)自信,并以更積極健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會(huì)、揮霍無(wú)度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問(wèn)題

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步,學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù),讓家長(zhǎng)放心工作生活;
  • 2、國(guó)學(xué)禮儀日?;?,學(xué)業(yè)課程多元化;
  • 3、提供更加多元化的評(píng)價(jià)方式,不僅僅依賴于傳統(tǒng)的考試成績(jī),更加注重學(xué)生的綜合表現(xiàn)和實(shí)際能力;

二、圣賢

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

圣賢學(xué)校獨(dú)創(chuàng)社會(huì)實(shí)踐教育,學(xué)生在鐵桶般的課堂之外,積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力、人際交往能力、觀察能力等,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、勇于拼搏和面對(duì)問(wèn)題的勇氣。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂(lè)、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無(wú)法管教等

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 魏女士:學(xué)校的管理嚴(yán)格但不壓抑,讓學(xué)生有*的空間去發(fā)揮自己的潛力。
  • 孫先生:學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提升和完善,得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。
  • 程先生:對(duì)于這所叛逆孩子改造學(xué)校,我只能用一句話來(lái)形容:它改變了我的孩子,也改變了我們的家庭!

三、水沫榕泉

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

水沫榕泉一所獲*認(rèn)可以矯正不良行為青少年的厭學(xué)教育學(xué)校,學(xué)校主要針對(duì)網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,早戀,自卑自閉,打架斗毆,奢侈消費(fèi),自控力差,學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。如果家中孩子厭學(xué)叛逆到完全無(wú)法管,那么可以送來(lái)我們學(xué)校試試。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、學(xué)校注重家校合作,能夠及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng);
  • 2、有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍,他們了解青少年的心理和發(fā)展規(guī)律,能夠進(jìn)行科學(xué)有效的輔導(dǎo);
  • 3、訓(xùn)練方式具有針對(duì)性和實(shí)效性,能夠有效地幫助青少年改變行為;

四、湘學(xué)

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

湘學(xué)該學(xué)校注重修身養(yǎng)性,通過(guò)道德教育和品德塑造,引導(dǎo)叛逆青少年樹(shù)立正確的人生觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的教育過(guò)程,了解他們的進(jìn)展和困惑。學(xué)校會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)更好地支持孩子的成長(zhǎng)。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問(wèn)題、孩子不愿上學(xué)

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 胡女士:學(xué)校的成功在于它為叛逆孩子提供了支持和引導(dǎo)。
  • 鄭先生:學(xué)校的師生比例非常合理,這使得老師們能夠更好地關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。在這樣的環(huán)境中,孩子們不僅能夠?qū)W到知識(shí),還能夠培養(yǎng)自信和自尊心。
  • 邵女士:離開(kāi)學(xué)校后,孩子開(kāi)始懂得傾聽(tīng)他人,不再自以為是,也理解父母了。

五、興華

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

興華一所*認(rèn)可的可以矯正青少年不良行為的全日制學(xué)校,在這里可以讓不良青少年得到學(xué)歷教育、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)以及軍事拓展。主要是針對(duì)8-18歲階段厭學(xué)、叛逆、棄學(xué)、逃課、打架斗毆、親情淡漠的學(xué)生,家庭不便管理,學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在學(xué)校成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、能培養(yǎng)青少年的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神;
  • 2、在這種管理模式下,學(xué)生需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,有助于增強(qiáng)他們的抗挫能力和意志力;
  • 3、根據(jù)孩子以往經(jīng)歷,制定專屬輔導(dǎo)方案,確保孩子入校后能接受針對(duì)性調(diào)整;

六、旭陽(yáng)

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

旭陽(yáng)通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展主題活動(dòng)等形式,向廣大青少年普及正確價(jià)值觀念和行為規(guī)范;同時(shí)倡導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注并給予關(guān)愛(ài)失足青少年群體,在幫助他們獲得改過(guò)自新機(jī)會(huì)上發(fā)揮積極作用。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、通過(guò)專業(yè)的軍事化訓(xùn)練,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子不怕吃苦,和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng);
  • 2、通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)樹(shù)立孩子的自信心;
  • 3、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn),讓我們有可能成為孩子戒網(wǎng)癮過(guò)程中的積極參與者,給他們提供實(shí)質(zhì)性的支持;

七、正苗啟德

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

正苗啟德一家以嚴(yán)格約束訓(xùn)練為基礎(chǔ)的民辦教育機(jī)構(gòu)。除了提供教育服務(wù)外,訓(xùn)練營(yíng)的創(chuàng)業(yè)者也認(rèn)為自己在為社會(huì)安全做出貢獻(xiàn),并通過(guò)遏制不良行為來(lái)保護(hù)社會(huì)。
主推課程:國(guó)學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、讓學(xué)員學(xué)會(huì)認(rèn)清自我,強(qiáng)化訓(xùn)練,練就陽(yáng)光、積極向上的好社會(huì)青少年;
  • 2、學(xué)校設(shè)立的心理咨詢,有助于解決學(xué)生的心理問(wèn)題,提高學(xué)生的自尊心和自信心;
  • 3、畢業(yè)60個(gè)月內(nèi),問(wèn)題反彈不收學(xué)費(fèi)回校接受教育;

八、知恩

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

知恩一所專注于引導(dǎo)叛逆少年走出陰影、改正不良習(xí)慣的學(xué)校。與常規(guī)的懲罰相比,該校不打罵學(xué)生,而是通過(guò)合理的引導(dǎo)方式幫助孩子。不同于傳統(tǒng)教育,特訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)因人而異、因材施教的教育理念,成功解救了眾多迷途少年,得到了廣泛的好評(píng)。該校承諾用愛(ài)心幫助每一個(gè)孩子,始終堅(jiān)信未來(lái)不容放棄。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長(zhǎng)教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、實(shí)時(shí)觀察孩子在校動(dòng)態(tài),有助于我們了解孩子的內(nèi)心世界,更好地幫助他們走出困境;
  • 2、學(xué)校提供的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案;
  • 3、鼓勵(lì)學(xué)生們勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的*思考能力;

九、至善

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

至善專門(mén)招收8-18歲出現(xiàn)了叛逆不聽(tīng)話、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等情況的問(wèn)題青少年,學(xué)校通過(guò)心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等特殊教育模式幫助孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與包容,看到父母及身邊的人付出,矯正不良行為習(xí)慣,糾正錯(cuò)誤的認(rèn)知,最后幫孩子成為一名陽(yáng)光少年,營(yíng)造更多的幸福家庭。
主推課程:特色教育,改變問(wèn)題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 任女士:學(xué)校幫助叛逆孩子建立正確的道德觀念和價(jià)值觀,成為更好的人。
  • 羅女士:這所學(xué)校的教育資源豐富,為孩子們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  • 邢先生:學(xué)校關(guān)注孩子們的心理健康,提供了專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。

十、志和

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開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題

志和學(xué)校不僅為問(wèn)題青少年提供專業(yè)的教育和管教,還致力于改變他們的品行和心理狀態(tài)。選擇一個(gè)好的叛逆學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不容易,畢竟這關(guān)系到孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,他們的責(zé)任是無(wú)法推卸的。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):

  • 1、學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī),還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智商和人際交往能力;
  • 2、提供的職業(yè)培訓(xùn)可以給青少年提供未來(lái)就業(yè)的機(jī)會(huì);
  • 3、軍事化管理,全程育人,把安全放在首位,實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,讓學(xué)員養(yǎng)成良好習(xí)慣;

孩子手機(jī)癮太大怎么辦:

1、父母可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力,比如培養(yǎng)孩子有興趣愛(ài)好,讓孩子的焦點(diǎn)不在手機(jī)上,也可以帶孩子參加現(xiàn)實(shí)中的游樂(lè)場(chǎng)。

2、控制其上網(wǎng)的用途。是看動(dòng)畫(huà)片?玩游戲?還是瀏覽不良內(nèi)容。十幾歲的寶寶,世界觀還沒(méi)有形成,如果過(guò)早的讓他們接觸一些不良內(nèi)容和*游戲,會(huì)致使寶寶性格發(fā)生扭曲。

3、多與孩子開(kāi)展健康有益的親子互動(dòng)。比如親子游戲、親子閱讀、親自旅游、親自運(yùn)動(dòng)。在游戲中交往,在閱讀中溝通。將孩子對(duì)于手機(jī)的興趣轉(zhuǎn)移到與人交往中來(lái)。

4、豐富孩子的業(yè)余生活,孩子沒(méi)事做自然會(huì)想到去玩手機(jī),家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該盡量多陪孩子玩,比如帶孩子出去散步,陪孩子玩游戲,孩子有了更多的業(yè)余生活,自然對(duì)玩手機(jī)也就提不起興趣了。


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