1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：

①是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)。

②靠著口碑的力量，學(xué)校得到了眾多家長(zhǎng)的信任，也受到了各級(jí)主管部門高度認(rèn)可，以及社會(huì)各界的好評(píng)，尤其是教育界專家、心理學(xué)專家紛紛給學(xué)校出謀劃策，支持學(xué)校發(fā)展。

2.勵(lì)萱教育：

①在匯同家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。讓他們從點(diǎn)滴做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)養(yǎng)成，學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)為人處世，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)從德向善，學(xué)會(huì)自律自控，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。

②以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，根據(jù)我國(guó)實(shí)際社會(huì)情況整合國(guó)際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國(guó)學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、線上文化課同步學(xué)習(xí)等多位一體的教育模式。

3.新葉教育：

①學(xué)校以心理矯治，心理輔導(dǎo)，行為糾正，生活養(yǎng)成為特色，師咨力量雄厚少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年*則國(guó)*。

②簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)品畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

4.森太教育：

①是經(jīng)政府批準(zhǔn)成立、民政局注冊(cè)登記的非盈利性教育機(jī)構(gòu)。

②在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及思想教育。

5.心陽(yáng)教育：

①通過(guò)心理測(cè)試了解每個(gè)學(xué)員的內(nèi)心世界及個(gè)人特點(diǎn)后因材施教、有的放矢地實(shí)施針對(duì)性訓(xùn)練計(jì)劃以解決學(xué)員的心理問(wèn)題以及行為習(xí)慣問(wèn)題等。

②引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極的人生態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作精神；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

6.明德全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校

7.正苗啟德青少年叛逆學(xué)校

8.大正全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校

9.旭陽(yáng)全封閉青少年叛逆學(xué)校

10.護(hù)航全封閉叛逆學(xué)校

機(jī)構(gòu)介紹：

叛逆孩子封閉式戒網(wǎng)癮管教學(xué)校介紹：

1.品質(zhì)教學(xué)場(chǎng)地齊全

精選場(chǎng)地，風(fēng)景優(yōu)美;教室配備齊全:軍事化訓(xùn)練區(qū)、團(tuán)體教育區(qū)、興趣培養(yǎng)區(qū)、種植體驗(yàn)區(qū)、拓展訓(xùn)練區(qū)等等。

2.特色課程全面培養(yǎng)

心理輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育、法制教育、軍事拓展、團(tuán)體教育、同步文化課。定制輔導(dǎo)方案，讓學(xué)員了解一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，學(xué)法懂法，不觸法律底線，提高孩子自控能力。

3.精于管理善于教字

專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，龐大的社會(huì)資源，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行豐富的社會(huì)實(shí)踐。

作為一家正規(guī)叛逆孩子封閉式戒網(wǎng)癮管教學(xué)校,該學(xué)校24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)可以隨時(shí)看到孩子在校的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)與訓(xùn)練;師資力量雄厚，擁有*二級(jí)心理咨詢師，高級(jí)心理老師，有著豐富的青少年素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。

身負(fù)時(shí)代使命，該叛逆孩子封閉式戒網(wǎng)癮管教學(xué)校針對(duì)18歲問(wèn)題青少年，秉承挽救一個(gè)孩子，溫暖一個(gè)家庭，和諧整個(gè)社會(huì)的理念，針對(duì)有不良生活行為習(xí)慣的青少年學(xué)校實(shí)行全托全封閉的教學(xué)方式，采用課外體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練家庭教育、素質(zhì)教育逃生自救訓(xùn)練、知識(shí)講堂等特色教育，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能感悟人生，磨練意志，改正陋習(xí)，建立正確的人生價(jià)值觀。

成立至今，青少年素質(zhì)教育學(xué)校，被譽(yù)為“中國(guó)青少年心理輔導(dǎo)第一品牌”。先后獲贈(zèng)政府部門及家長(zhǎng)的錦旗208面，各類榮譽(yù)獎(jiǎng)牌68塊，已經(jīng)幫助5000+學(xué)員成功矯正。

勵(lì)心志學(xué)

機(jī)構(gòu)地址：全國(guó)招生

開(kāi)班形式：隨時(shí)入學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：在改變青少年不良行為習(xí)慣的同時(shí)，安徽專門叛逆少年戒網(wǎng)學(xué)校按教學(xué)大綱同步開(kāi)設(shè)文化課程，讓學(xué)生在行為習(xí)慣改變的同時(shí)，學(xué)習(xí)不受影響，不耽誤學(xué)業(yè);開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂：家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。

推薦理由：堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的價(jià)值觀，不斷學(xué)習(xí)，以身作則。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 任女士：以前孩子一心沉迷于網(wǎng)絡(luò)，毫無(wú)自理能力。通過(guò)家庭教育輔導(dǎo)，心理老師的心理疏導(dǎo)，現(xiàn)在與我們建立了良好的溝通關(guān)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依賴大大減小，自制力有了很大提高。
• 鄧女士：我家的網(wǎng)癮少年，現(xiàn)在考上了重點(diǎn)高中。

青少年叛逆心理的原因有哪些？

1、青春期心理特點(diǎn)導(dǎo)致：青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的*意識(shí)和自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，會(huì)有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當(dāng)做小孩，因此會(huì)顯得比較叛逆。

2、家庭因素：有些家長(zhǎng)凡事不跟孩子溝通，覺(jué)得孩子既然是自己生的，就要無(wú)條件的聽(tīng)自己的話，用粗暴命令式的語(yǔ)氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間，這樣孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生叛逆的心理。還有的家庭中家長(zhǎng)長(zhǎng)期存在分歧，經(jīng)常爭(zhēng)吵，這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮的情緒，經(jīng)常心神不寧，因此平時(shí)表現(xiàn)的比較叛逆。

3、教育因素：家長(zhǎng)或者老師教育的形式、方法、地點(diǎn)不恰當(dāng)，傷害到了孩子的自尊心，就會(huì)導(dǎo)致青春期的孩子產(chǎn)生極大的反感和不信任，從而產(chǎn)生叛逆心理。

4、社會(huì)因素：媒體不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生叛逆心理，比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個(gè)人行為，這樣就會(huì)讓孩子十分欣賞這個(gè)叛逆的形象，從而出現(xiàn)叛逆行為。

5、在日常生活中，青少年之所以出現(xiàn)叛逆心理，一般是由于青春期自我意識(shí)增強(qiáng)，家長(zhǎng)和孩子溝通不暢，不給孩子任何自主空間，以及家庭氛圍不好，老師或者家長(zhǎng)教育孩子的方法不恰當(dāng)導(dǎo)致的。父母應(yīng)當(dāng)了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加到孩子身上，要了解孩子，積極跟孩子溝通。

孩子叛逆是因?yàn)闊o(wú)法很好的融入現(xiàn)在的生活，從而做出一些反叛的行為。作為媽媽，一定要細(xì)心的關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化。多花時(shí)間陪伴孩子，讓他們能有一個(gè)快樂(lè)的童年，遇到困難和挫折時(shí)有勇氣去面對(duì)和解決。