青少年特訓(xùn)學(xué)校好嗎?大家的了解不一樣,它主要針對叛逆期出現(xiàn)問題的孩子,自卑自閉,平時愛大手大腳花錢,不喜歡去上學(xué),總是逃課,沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲,離家出走,平時喜歡打人罵人,獨(dú)來獨(dú)往,不喜歡和人溝通,沒有自理能力的青少年進(jìn)行叛逆思想和叛逆行為的改變,并把他們的文化課也補(bǔ)上,幫助叛逆期的孩子走出心里困境的學(xué)校。把孩子培養(yǎng)成“自理自立,學(xué)會為人,學(xué)會學(xué)習(xí)”的好孩子。

一、志和
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
志和提供專業(yè)的教育和心理輔導(dǎo),幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的特長,并重塑良好的品行。家長們可以根據(jù)自己孩子的需求和學(xué)校的特色,做出明智的選擇,為孩子的成長與發(fā)展提供有力支持。
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨(dú)教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動體驗(yàn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校強(qiáng)調(diào)家校合作,鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)和成長過程,建立更緊密的親子關(guān)系;
- 2、學(xué)校有專業(yè)的指導(dǎo)師和心理醫(yī)生,能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助,讓他們在專家的指導(dǎo)下獲得更好的發(fā)展;
- 3、幫助孩子調(diào)整心態(tài),給予合理的干預(yù),讓孩子發(fā)自內(nèi)心的變好,變得積極向上;

二、020叛逆
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
020叛逆是一所合法的反叛學(xué)校,旨在幫助青少年克服成長中的各種挑戰(zhàn)。我們提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和培訓(xùn),以幫助孩子們學(xué)會感恩父母,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度
學(xué)員評價(jià):
- 賈女士:學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較合理,而且有各種獎學(xué)金和助學(xué)金,能夠?yàn)榧彝p輕負(fù)擔(dān)。
- 雷先生:學(xué)校重視與社區(qū)的聯(lián)系和合作,讓孩子們有更多的機(jī)會接觸社會。
- 鄭先生:學(xué)校為叛逆孩子提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們重新找到學(xué)習(xí)的動力。

三、愛德思睿
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
愛德思睿專注于叛逆戒網(wǎng)癮矯正已經(jīng)超過10年,并且在家長中有很好的口碑。許多孩子在青春期到來后會出現(xiàn)叛逆心理,表現(xiàn)為網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)、叛逆、和結(jié)交不良朋友等行為。因此,家長需要多了解孩子,耐心地溝通并幫助他們。如果孩子的叛逆問題愈發(fā)嚴(yán)重,家長可以考慮將孩子送到特訓(xùn)學(xué)校,這所學(xué)校能夠有針對性地幫助孩子糾正不良習(xí)慣。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會等問題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、家校合作:學(xué)校重視家校合作,能夠更好地了解孩子的家庭情況,為孩子提供更加全面的教育服務(wù);
- 2、該叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校兩三個月或者半年一年,根據(jù)孩子情況定制課程時間;
- 3、學(xué)校的改造過程中,會有許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會,可以幫助叛逆孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

四、大正
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
大正通過全封閉的軍事化訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子們的自律能力。在營地教育中,孩子們體驗(yàn)到嚴(yán)格的紀(jì)律要求和艱苦的訓(xùn)練,逐漸學(xué)會如何*解決問題和管理自己的時間。這種訓(xùn)練不僅能鍛煉他們的身體素質(zhì),更重要的是培養(yǎng)他們的意志力和自律性。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升
學(xué)員評價(jià):
- 夏女士:該方案注重與家長、教師和社會的合作與溝通,能夠形成合力,共同促進(jìn)青少年的成長與發(fā)展。
- 雷先生:學(xué)校管理規(guī)范有序,學(xué)生安全有保障。
- 蔣先生:這所學(xué)校在幫助孩子克服叛逆行為方面做得非常出色,他們的方法既嚴(yán)格又靈活,能夠根據(jù)每個孩子的需要個性化地解決問題。

五、國瑾
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
國瑾學(xué)校采用了一系列科學(xué)化的教育模式,包括心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體化的教育方式。通過嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范,這些學(xué)校幫助孩子改正不良行為,培養(yǎng)自律和積極向上的態(tài)度。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會、揮霍無度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、不僅在管理上有自己的獨(dú)特優(yōu)勢,而且在培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度上也表現(xiàn)得相當(dāng)出色;
- 2、提供的治療和教育方案具有創(chuàng)新性,能有效地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題;
- 3、注重培養(yǎng)健康的生活方式,有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣;
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六、護(hù)航
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
護(hù)航在叛逆青少年教育學(xué)校,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品行和自律能力。通過嚴(yán)格的紀(jì)律要求和規(guī)范管理,我們幫助學(xué)生建立正確的行為準(zhǔn)則,并倡導(dǎo)誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛的價(jià)值觀。只有擁有良好的品行,青少年才能真正成為社會的棟梁之材。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無法管教等
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校會定期組織社會實(shí)踐,通過簡單的勞動,讓孩子明白父母的艱辛和容易;
- 2、引導(dǎo)正確價(jià)值觀:學(xué)校注重引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,幫助他們建立自信、樹立目標(biāo),為未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);
- 3、主要以行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時間為學(xué)員提供琴棋書畫、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí),文化課輔導(dǎo)式結(jié)合;

七、杰龍
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
杰龍通過心理輔導(dǎo)打開孩子的心結(jié),根據(jù)孩子的情況進(jìn)行個別指導(dǎo),在行為訓(xùn)練中讓孩子感知痛苦、感知生活,學(xué)會感恩,感恩自己,感恩父母、感恩別人、感恩社會。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、這些學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野,讓他們了解不同文化和價(jià)值觀,培養(yǎng)全球視野;
- 2、幫助學(xué)生了解生命的意義,珍惜生命,不斷完善自己的人格;
- 3、學(xué)員在學(xué)校培訓(xùn)期間,學(xué)校允許家長隨時到校看望孩子,也側(cè)面給家長承諾學(xué)校絕不會出現(xiàn)打罵體罰等行為;

八、李鋒
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
李鋒叛逆的孩子教育,需要與時俱進(jìn),家長萬不可心急,我們高中生戒網(wǎng)癮專業(yè)矯正機(jī)構(gòu)實(shí)力學(xué)校專業(yè)從事10-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、懶惰、手機(jī)迷、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、成績不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、結(jié)交社會青年、小偷小摸、自理自控能力差等叛逆期不良行為孩子的轉(zhuǎn)化教育。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問題、孩子不愿上學(xué)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、專業(yè)老師對接,家長隨時可以看到孩子的動態(tài),您可放心將孩子交給我們;
- 2、透明的辦學(xué)態(tài)度有利于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在學(xué)校里真正得到管教的效果;
- 3、能幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀,為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);

九、勵萱
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
勵萱學(xué)校注重將教育與社會融合,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。我們組織各類社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會的各種問題與挑戰(zhàn),并引導(dǎo)他們積極參與公益事業(yè),為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正
學(xué)員評價(jià):
- 趙女士:該方案注重對青少年進(jìn)行長期的跟蹤和評估,能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
- 胡女士:我家的孩子叛逆,不聽話,送去特訓(xùn)學(xué)校有用嗎?
- 鄒女士:學(xué)校的老師專業(yè)素養(yǎng)高,有責(zé)任心和耐心。

十、紐特
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
紐特通過實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理,再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、傳統(tǒng)美德教育,重塑孩子的認(rèn)知四、良好的輔導(dǎo)效果:糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學(xué)為好學(xué),變懶惰為勤奮,變廉恥為文雅,變自卑為自信。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、學(xué)校尊重學(xué)生的自我決定權(quán),讓他們自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感;
- 2、軍事化管理,幫孩子改正,彎腰駝背,拖拉懶散,肥胖無節(jié)制的壞習(xí)慣;
- 3、針對學(xué)生的不良行為習(xí)慣,能夠更好地幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣;
1、十四歲的孩子在叛逆期,其實(shí)家長應(yīng)該學(xué)會和他怎樣去做朋友,不應(yīng)該總是以一個家長的身份去和他相處,因?yàn)檫@個時候孩子比較叛逆,他可能不愿意聽取你的意見和建議,但是如果你作為他的朋友,他肯定愿意和你去交談,愿意和你去說出心里話,你就很好和他去溝通了。
2、順者昌,逆者亡!順著孩子去引導(dǎo),放下情緒和焦慮,平等的對話,不管孩子說什么,都不要帶情緒,溝通是用心,而好多人都覺得自己為了對方好就是用心,其實(shí)不是,因?yàn)槟阌X得為對方好,那始終是你覺得,不是對方覺得,徹底放下自己高高在上的姿態(tài),平等的交流,知道對方需求,然后正確引導(dǎo),不帶偏見和標(biāo)準(zhǔn)。
3、十二歲的孩子正處于叛逆期和青春期,這個階段的時候孩子脾氣就是容易暴躁,沖動,而且做事也比較沒有耐心,他們也沒有太多明辨是非的能力,那么作為家長就得關(guān)心他、引導(dǎo)他,教給他正確的是非觀念,在學(xué)校是靠老師,在家就得靠父母,我們應(yīng)該耐心的引導(dǎo)孩子,不要做甩手掌柜,給孩子一定的支持和幫助。