位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 學(xué)大教育> 蘭州藝考文化課培訓(xùn)班
1.新東方
2.叁人行教育
3.狀元教育
4.京太教育
5.致學(xué)教育
6.論思教育
7.京譽(yù)教育
8.中科教育
9.名師薈教育
10.學(xué)大教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實現(xiàn)學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長檔案、及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對每個學(xué)員進(jìn)行個性化、針對性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點難點點撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊:準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注異常情況并及時進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
一、不會利用時間,有的考生在備考的這段時間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)和生活安排得非常合理,而有的考生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn),但忙不到關(guān)鍵的點子上,最終效果不佳。
二、死記硬背,這種方法不需要去進(jìn)行理解,同時不講究記憶方法和技巧,這種復(fù)習(xí)形式是最低效率的方法。
三、不能形成知識結(jié)構(gòu),構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是非常重要的,如果考生沒有合理的知識結(jié)構(gòu),學(xué)會再多的知識也會沒有發(fā)揮在答題上。這要求考生對所學(xué)過的內(nèi)容,要及時進(jìn)行歸納總結(jié),因為這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。
一、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶,利用閑碎的時間進(jìn)行復(fù)習(xí),效果顯著。
二、隨手筆記。所謂“隨手筆記”就是上課時隨機(jī)的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點?!半S手筆記”自己明了就可。
三、做標(biāo)記符號。對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號,老師講課時的重點、易錯點,他人的錯點,老師講課時點出的“題眼”,錯誤的題目,不會的題目,經(jīng)他人提示后會的題目等。
四、復(fù)習(xí)時先“回憶”是高級的復(fù)習(xí)。使你盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)動腦的習(xí)慣,并且做到復(fù)習(xí)時心中有數(shù)。
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