黃岡青少年素質(zhì)教育學(xué)校哪家好

1.護(hù)航教育:學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式，關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴。

2.新葉教育:是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，主要是針對(duì)孩子上網(wǎng)、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問題進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)教育等綜合輔導(dǎo)，旨在讓孩子成長(zhǎng)蛻變。

3.新目標(biāo)教育:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，根據(jù)我國(guó)實(shí)際社會(huì)情況整合國(guó)際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國(guó)學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式，在匯同家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。

4.旭陽教育:是專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國(guó)學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收9-19周歲“人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問題。

5.明德教育:作為專業(yè)的青少年軍事化戒網(wǎng)癮基地，先后被有關(guān)部門評(píng)為“全國(guó)教書育人先進(jìn)單位”“全國(guó)榮譽(yù)示范單位”“特殊教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“青少年成長(zhǎng)教育示范基地”等等榮譽(yù)稱號(hào)。

6.星志教育:是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，作為專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚。

7.李峰教育:作為專業(yè)的叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長(zhǎng)更放心。

8.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式，通過行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問題，對(duì)父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正。

9.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:作為專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機(jī)構(gòu)，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁，青少戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

10.湘學(xué)教育:是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費(fèi)等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

全校高清監(jiān)控，指定老師結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，確保孩子安全；

學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求；

同步文化課程，小初高科目集中與小班結(jié)合學(xué)習(xí)；

畢業(yè)18個(gè)月內(nèi)，心理老師定期回訪跟蹤確保效果；

畢業(yè)60個(gè)月內(nèi)，問題反彈免學(xué)費(fèi)回校接受教育；

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因

一、過分強(qiáng)調(diào)成績(jī)。許多教師和家長(zhǎng)非常重視學(xué)生的分?jǐn)?shù)，用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏自信，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。學(xué)生的成績(jī)只能代表一定的學(xué)習(xí)階段，不能作為對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。教師和家長(zhǎng)不應(yīng)把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)制定更客觀、更合理、更全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

二、人際溝通問題。有的學(xué)生由于個(gè)性、人際交往能力差，與同學(xué)交往不正常，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，而且處理不好，導(dǎo)致學(xué)生不喜歡與他交往，缺乏同齡人，從而在學(xué)校感到無聊，于是產(chǎn)生了厭學(xué)心理。再者有些年齡較小的學(xué)生因受到大同學(xué)的威脅而又不知該如何處理，從而對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生了恐懼，開始逃避上學(xué)最終也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

2、教育孩子正確的上網(wǎng)觀念

一、管理好玩游戲的時(shí)間，規(guī)定孩子玩游戲的時(shí)間規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。父母可以和孩子討論他們可以玩游戲的時(shí)間。讓孩子對(duì)每天的時(shí)間安排，尤其是花在電子游戲上的時(shí)間做一個(gè)計(jì)劃，督促孩子按照計(jì)劃去做，培養(yǎng)按計(jì)劃使用時(shí)間的習(xí)慣。

二、隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)對(duì)我們的孩子的影響越來越大。在這個(gè)沒有網(wǎng)絡(luò)就難以生存的環(huán)境下，孩子們?cè)絹碓揭蕾囀謾C(jī)等電子產(chǎn)品，也導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)非常焦慮。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子屬于網(wǎng)癮范圍時(shí)，切忌不能通過武力手段進(jìn)行教育。做為家長(zhǎng)應(yīng)具有耐心的，良好的溝通心里，從而疏導(dǎo)孩子正確的上網(wǎng)觀念。

三、了解孩子沉迷游戲的原因，很多家長(zhǎng)，看到孩子玩游戲，會(huì)罵他們，甚至打他們。這不是讓孩子戒掉網(wǎng)癮，而是讓孩子產(chǎn)生逆反心理，越來越多地利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄情緒。研究表明，孩子沉迷于游戲，大多是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界給了他們太大的壓力，他們需要在虛擬世界中找到一片寧?kù)o的天空。這也是緩解壓力的一種方式。