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清遠(yuǎn)叛逆青少年教育學(xué)校

機(jī)構(gòu):勵(lì)志正規(guī)全封閉青少年叛逆管教學(xué)校 時(shí)間:2022-01-13 19:05:15 點(diǎn)擊:104

頑皮的孩子,具冒險(xiǎn)精神

  那些對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從的孩子,通常低估了自我價(jià)值,自信心比較弱,對(duì)環(huán)境和生活中發(fā)生的事物懷有恐懼。他們把良好的行為作為自我保護(hù)手段,因?yàn)樗麄兯傅腻e(cuò)誤越小,所謂的“風(fēng)險(xiǎn)”也就越少。這都是他們自信心不足的表現(xiàn),因而在人格成長(zhǎng)方面,往往流于怯懦拘謹(jǐn),缺乏進(jìn)取*的能力。

  但是頑皮或偶然表現(xiàn)得放肆和惡作劇的孩子,較具冒險(xiǎn)精神,自信心強(qiáng),敢作敢為。他們每一次的頑劣行為,其實(shí)是對(duì)各種“規(guī)限”作出挑戰(zhàn),顯示出個(gè)人的力量,表達(dá)自己的情緒。作為一個(gè)孩子,他們尚未能在工作、事業(yè)等方面去展示自己的能力、價(jià)值和*性,只能憑與成年人對(duì)抗、不合作或在行為上反叛加以表現(xiàn)。因此,精神心理學(xué)家都認(rèn)為,兒童略微頑皮,對(duì)他們健康發(fā)展有益無(wú)害。當(dāng)然,做父親的也不能因此縱容孩子的越軌行為。如危害他們本身安全或傷害別人的言行舉動(dòng),都應(yīng)該加以遏制。但一些無(wú)傷大雅的惡作劇,有時(shí)大可不必對(duì)其作出過(guò)分激烈的反應(yīng),嚴(yán)厲地責(zé)罰。

叛逆教育
孩子成長(zhǎng)路上存在這些問(wèn)題?

Problems with children

叛逆不聽(tīng)話,跟父母對(duì)著干?
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,沒(méi)有自制力?
混跡社會(huì),打架斗毆,好勇斗狠?
厭學(xué)逃學(xué)或性格暴躁反叛,無(wú)法管教?
性格對(duì)親情冷漠,自卑或過(guò)度虛榮等?
叛逆期常見(jiàn)問(wèn)題

叛逆教育

與人交往時(shí)(尤其是大眾場(chǎng)合下),會(huì)不由自主地感到緊張、害怕,以致手足無(wú)措、語(yǔ)無(wú)論次,嚴(yán)重的甚至害怕見(jiàn)人,常稱為社交恐懼癥、人際恐怖癥,其中有些人主要表現(xiàn)為對(duì)異性的恐懼,稱為異性恐懼癥,在社會(huì)交往中想象成功的體驗(yàn)少,想象失敗的體驗(yàn)多,缺乏自信,總認(rèn)為自己不行,缺乏交往的勇氣和信心,父母對(duì)孩子要求過(guò)分嚴(yán)格,孩子稍有過(guò)錯(cuò)或沒(méi)有按要求去做或做的不好,父母就嚴(yán)加訓(xùn)斥甚至把孩子狠狠地揍一頓,這種做法會(huì)造成兩種不良結(jié)果,其一,使孩子感到不滿和壓抑,這種不滿和壓抑會(huì)在以后的某種場(chǎng)合中表現(xiàn)出來(lái);其二,父母的舉動(dòng),為孩子提供了一個(gè)效仿的榜樣,一旦環(huán)境適當(dāng),孩子也會(huì)表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為...

叛逆訓(xùn)練營(yíng)

Adolescent Rebellion Boot Camp

  • 叛逆的根本原因 +
    適合學(xué)員
    沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長(zhǎng)冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團(tuán)體;早戀,不懂承擔(dān)愛(ài)情和婚姻責(zé)任;學(xué)習(xí)不主動(dòng),成績(jī)不理想;沒(méi)有方向和目標(biāo);青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。
  • 叛逆期訓(xùn)練營(yíng)課程 +
    課程簡(jiǎn)介
    為學(xué)員開(kāi)設(shè)叛逆期訓(xùn)練營(yíng)課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問(wèn)題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對(duì)癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問(wèn)題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。


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