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1.厚德教育:主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通,家長在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。也可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。
2.善一教育:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。
3.善聆教育:常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學(xué),親情淡漠,離家出走,自控能力差等問題的青少年,是專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志,培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會做人的能力。
4.國瑾教育:是針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學(xué)校以法制教育、倫理教育(國學(xué)經(jīng)典)、社會公益實踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)。
5.圣賢訓(xùn)教育:主要研究和實施方向:主要針對學(xué)習(xí)壓力大,不能堅持學(xué)校學(xué)習(xí),厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。
6.大正教育:作為專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校,是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生,糾正不良行為偏差,鼓勵學(xué)生努力上進,為學(xué)生恢復(fù)正常生活,重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。學(xué)校占地30多畝,設(shè)施完善,功能齊全。
7.興華教育:致力于研究如何幫助8--18周歲青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習(xí)慣,探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實用的特色教育之路,挽救了近萬個破碎家庭。
8.愛德思睿教育:是專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu),專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。
9.弘揚教育:堅持“以人為本、以愛育愛”的方針,堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題,幫助孩子成功蛻變。
10.德善美叛逆管教學(xué)校:是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校,針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵志青少年教育集團自成立以來,得到了無數(shù)家長的信賴和社會各界的擁護,面向全國招收8-20周歲有叛逆出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、奢侈消費等等不良思想行為的問題青少年。
我們的優(yōu)勢有哪些?
1、心理診斷和疏導(dǎo),孩子入學(xué),配備一對一心理輔導(dǎo),深入溝通,通過心理老師診斷,找出學(xué)生的心理問顧根源,以此為轉(zhuǎn)化及解除依據(jù),對孩子進行差異心理疏導(dǎo)教學(xué)解決孩子的叛逆問題。
2、行為糾正訓(xùn)練,針對孩子問題針對性開設(shè)自立教育習(xí)慣教育、紀律教育等特色課程,通過行為訓(xùn)練矯正孩子不良行為習(xí)慣,讓孩子養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,幫助孩子培養(yǎng)毅力,培養(yǎng)耐心。
3、勵志教育同步文化教育,通過開設(shè)心理輔導(dǎo)教育、同步文化教育、素質(zhì)拓展等特色課程,疏導(dǎo)孩子叛逆心理,重建健康心理人格激發(fā)自信讓孩子對自己和社會有一個正確的認知觀,旨在幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀,在生活中能夠積極進取。
4、孩子回歸家庭,孩子通過心理測評,離校回歸家庭,我校提供2年的免費跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)。并且會定期回訪家長和孩子,了解孩子的情況,及時為家長和孩子提供幫助,鞏固孩子的教育成果避免復(fù)發(fā)并指導(dǎo)家長正確的教育該子方法。
5、家庭親子教育,通過專業(yè)家庭引導(dǎo)、回放調(diào)研、勉勵計劃,家庭教育方式診斷,分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問題,根據(jù)問題,針對性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的親子關(guān)系。
6、生活體驗式教育,通過開設(shè)特長教育、興趣教育、感恩勵志教育、生活體驗式教育等課程興趣特長培訓(xùn)豐富孩子在校精神生活勵志感恩教育糾正認知偏差,讓孩子學(xué)會感恩,生活體驗式教育讓孩子切身體驗勞動,方知生活不易。
最先,作為孩子的父母,理應(yīng)正確對待孩子游戲上癮的難題。孩子沉溺于網(wǎng)游,關(guān)鍵是興趣愛好欠缺或娛樂生活簡易乏味所產(chǎn)生的。這時父母理應(yīng)與孩子溝通交流,掌握孩子真真正正的興趣愛好所屬,陪孩子參與一些更有意義的主題活動。實際上,要正確對待孩子的興趣愛好,讓孩子多參與一些社會實踐活動等來降低對網(wǎng)游的依靠。針對孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的狀況,不可以強制性阻攔,而需要根據(jù)興趣愛好變化,逐漸減少孩子在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)用嫠馁M的時長和活力。假如孩子常常到網(wǎng)咖打游戲,提議操縱好孩子的零花錢。與此同時提議給孩子選購一臺電腦上,讓孩子在家玩游戲,與此同時采用必需的方法來操縱孩子打游戲的時間范圍。借此機會能夠慢慢減少孩子對網(wǎng)絡(luò)游戲的依靠水平。
一、和孩子共同學(xué)習(xí),有的孩子厭學(xué)與家長不太喜歡學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān),例如家長一直打牌、逛歌廳等,這種家長應(yīng)當(dāng)變化自身的思想意識,用心學(xué)點物品,要了解,你的一言一行都是會危害孩子。家長最好是能與孩子分配一同的學(xué)習(xí)時間,而且配有互相制約查驗的對策,那樣可大大的激發(fā)孩子的培訓(xùn)主動性。
二、用溫柔的口吻強調(diào)孩子的存在的不足。家長在強調(diào)孩子存在的不足或是小問題時,應(yīng)盡可能用溫柔的語調(diào),使孩子心情愉快善于接納你的提議,那樣能夠讓孩子能夠更好地學(xué)習(xí)與生活。
三、認可文化教育上的出錯。家長的工作態(tài)度是孩子變化的主要要素,假如孩子逃學(xué)是因為家長文化教育上面有出錯而導(dǎo)致的,例如文化教育心態(tài)、方式生澀等,家長應(yīng)在自我反思的根基上多跟孩子溝通交流,反省自身的缺點,聽一聽孩子內(nèi)心是怎么想的,跟孩子一起下定決心,一點一點趕上去。
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