1.新東方:創(chuàng)辦至今已有多年教學歷程,在國內(nèi)多個城市開設(shè)教學點,結(jié)合資深研發(fā)團隊,為學生們提供更專業(yè)化、個性化的教育服務(wù)。
2.龍新教育:以“因材施教、關(guān)注孩子學習成長的每個細節(jié)”為教育理念,在綜合培養(yǎng)學生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時,促進學生綜合素質(zhì)與個性能力的全面提高。
3.中科教育:擁有專業(yè)的教育資質(zhì),多年品牌歷史,豐富的中學生輔導經(jīng)驗。自成立至今,致力于幫助廣大中學生共享優(yōu)質(zhì)師資資源、提高學習效率、節(jié)省學習時間,實現(xiàn)高考成功的理想!
4.尖鋒教育:依據(jù)多年的中小學教育經(jīng)驗和雄厚的教學實力,特別組建了一支由高級以上骨干教師、學科帶頭人針對此類學生研發(fā)出高效ESET教學法。
5.龍文教育:旨在針對學生中成績不高、不愛學習、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學群體,制定個性化學習方案,適合學生自己的學習方法。
6.美博教育:是一家以“個性化教學”為立身之本的教育機構(gòu),區(qū)別于常規(guī)的k1學科輔導,秉承“深度輔導”的教育理念,致力于為教育事業(yè)做出一定貢獻。
7.英豪教育:將理論教育與實用教育并重,通過教師培訓、課程研發(fā)、健全體系等多種途徑,以激發(fā)學生學習興趣為基礎(chǔ),幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣,增強學習能力,從而更好的成長。
8.秦學教育:是一家注重價值觀建設(shè)的教育機構(gòu)。秉承著“教育即責任”的教育思想,將“責任”貫穿于整個教學過程。身教大于言傳,教書更要育人。
9.大成教育:教師的選拔都是從“孝敬父母,忠于家庭,熱情、用心”等要求開始,促進教師的教學責任心。教師正確的人生理念和行為示范,帶給孩子的不只是學習上的改善。
10.戴氏教育:采取多個教學區(qū)分區(qū)教學,總部統(tǒng)一管理的模式,在保證教學質(zhì)量的同時,方便各個方向的學生能夠就近學習。除了不斷提升教學實力,還力求給孩子打造舒適的學習環(huán)境,為孩子營造積極的學習氛圍。
以上就是這幾家輔導機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方全方位課程管理
學生目標管理
通過入學考判斷學員各科初始水平,結(jié)合學員的理想分數(shù)、理想院校,分析當前學員情況與理想狀態(tài)的差距,合理規(guī)劃學習路徑,提供科學的學科學習時間建議。在學習過程中,根據(jù)學員各科學習情況及時調(diào)整目標和教學節(jié)奏,明確學習目的,加強學習動力。
教學內(nèi)容管理
連續(xù)多年高考、高考試卷解析,用豐富的試卷分析經(jīng)驗指引教學內(nèi)容。科學完善的教學體系和教學流程,每節(jié)課的課堂反饋及時體現(xiàn)教學進度、學員課上狀態(tài)、知識掌握情況,引導學員課后知識落實,周學習檢驗回顧復(fù)習內(nèi)容,尋找學科漏洞,及時進行教學內(nèi)容的調(diào)整。
學習過程管理
入學前,學員和家長了解校規(guī)校紀,明確學習紀律和規(guī)則,樹立決心、信心,為全科訓練營的學習生活做好準備。 學習中,每周面談關(guān)注學員心理動向,疏導排解學習問題,培養(yǎng)學習動力;每月家長會反饋階段學習情況,家校溝通學員情況,明確后期學習方向。下課后,自我管理手冊協(xié)助學員自我總結(jié),養(yǎng)成良好的自學、自省習慣;督導自習管理輔助學員充分利用課后時間,當日任務(wù)監(jiān)督完成、及時打卡。
學習結(jié)果管理
學習情況每周檢驗,仿照考場環(huán)境,對學習情況檢驗的同時鍛煉學員心理素質(zhì),培養(yǎng)綜合能力。全程記錄,跟蹤學員各科掌握動向,分析變化趨勢,根據(jù)學習結(jié)果調(diào)整后期學習策略。專業(yè)的報名指導,成就更好的自己。
第一步:審題。通讀全文,了解大意。全面把握文章整體。
第二步:重讀全文, 應(yīng)先確定一些明顯的錯誤,以便疏通短文,化繁為簡,為后面解題打開思路。許多問題可在這一階段得到解決。
第三步:綜觀全篇,看錯誤類型的比例是否得當、前后邏輯是否一致、有無前后矛盾等現(xiàn)象。
第四步:認真檢查,避免出現(xiàn)以下錯誤:符號不規(guī)范,一個詞改為幾個或幾個改為一個,該大寫的未大寫,合成詞只改了其中一部分等。
一、準確分析判斷,找出文化課存在的問題。在進行文化課復(fù)習之前,首先要了解清楚自己在文化課學習中存在的問題。因為很多藝術(shù)生文化課成績沒有得到提高,不是因為他們不夠努力,而是因為他們沒有及時發(fā)現(xiàn)自己在學習上的問題。
二、專業(yè)考試后制定詳細、有效的學習計劃是藝術(shù)生最重要的任務(wù)之一。 由于文化課復(fù)習時間短,任務(wù)重,藝術(shù)類學生沒有多余的時間可以浪費。 因此在復(fù)習備考階段,自己必須要有詳細的復(fù)習計劃。
三、利用專業(yè)教材進行復(fù)習,提高學習效率,藝術(shù)生在專業(yè)考試結(jié)束后應(yīng)立即進入到文化課復(fù)習當中去,但是不能盲目學習,否則容易失去學習的激情,面對龐大的高考復(fù)習知識點藝術(shù)生們需要專業(yè)的藝考文化課教材進行輔助復(fù)習,讓文化課復(fù)習快速走上正軌。
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