為什么選擇離校補習,無非是看重高考學校的針對性。高三,有些學生依舊混日子,通常來說,這類學生要么家庭條件不錯,考不上大學也有別的出路,要么破罐子破摔,考不上就不上了。不論如何,這些畢竟是少數(shù),更多學生還是希望憑借自己的努力,考上理想的大學。但如果一年下來,都是在這種嘈雜不專注的氛圍中,結果也可想而知。因而,家長更愿意讓孩子離校,選擇正規(guī)靠譜的高考學校備考。
前言
為什么選擇離校補習,無非是看重高考學校的針對性。高三,有些學生依舊混日子,通常來說,這類學生要么家庭條件不錯,考不上大學也有別的出路,要么破罐子破摔,考不上就不上了。不論如何,這些畢竟是少數(shù),更多學生還是希望憑借自己的努力,考上理想的大學。但如果一年下來,都是在這種嘈雜不專注的氛圍中,結果也可想而知。因而,家長更愿意讓孩子離校,選擇正規(guī)靠譜的高考學校備考。
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2、戴氏高中輔導-高三全科集訓
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1.課程介紹:
基于大數(shù)據(jù)分析技術,利用線上線下相結合的教學產品,通過"采集,處理,轉化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù),整理分析學生學習案例,設計執(zhí)行個性化教學方案,從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務,對學生學習全過程實施全場景一站式管理,為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。
2.適用學員:
想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標的學員
復習籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進行學習的學員
對題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結的學員
對未來發(fā)展方向明確清晰的同學
3.教學體系:
測:統(tǒng)一入學測試,了解學習狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學員綜合學業(yè)情況。
評:對學員每一次進階做出科學的評價,定期對學生的學習習慣進行評估。
講:學大一線教師依據(jù)每位學員特點,科學合理的講解知識。
練:隨堂練保證教學質量落實,課后練鞏固所學知識,專項練確保知識靈活運用。
考:階段測試及時掌握學員的學習情況。
授課內容:
數(shù)學:重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點;側重鞏固基礎知識,形成系統(tǒng)化知識體系;
英語:重點復習必備詞匯,短語句型匯總,語法考點;練習閱讀理解,完形填空,書面表達;重點把握英語考試動態(tài)。
語文:注重知識系統(tǒng)化整理復習,在積累的基礎上實現(xiàn)質變。夯實其礎,訓練學生語言感悟能力。
其他:物理、生化、文綜。
4.課程特色:6+1教學管理模式
1.深度學習管理體系:實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。
2.學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調整學習方案,保證學習目標的達成。
4.專屬學科教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。
6.學術顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。
7.教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關注異常情況并及時進行調整與處理以保證教學質量。
選擇學大教育的理由
1.最終目標
學大教育:用“心”辦學,秉承專業(yè)精神和科學態(tài)度,誠信、負責、務實、創(chuàng)新、嚴謹,以知識和智慧服務社會。
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3.教育優(yōu)勢
學大教育:是一家以“個性化教學”為立身之本的教育機構,區(qū)別于常規(guī)的k1學科輔導,秉承“深度輔導”的教育理念,致力于為教育事業(yè)做出一定貢獻。
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