叛逆期不好過相信很多父母都有同感,對待叛逆期的孩子既不能太過放縱,又不能通過打罵等強(qiáng)硬手段來改善。對于情況特別嚴(yán)重的孩子,小編建議家長可以考慮一下叛逆期孩子管教學(xué)校,為了便于家長進(jìn)行精準(zhǔn)選擇,小編為大家整理了以下內(nèi)容,可供有需要的家長參考!
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湘學(xué)青少年教育學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:三明市
開班形式:滾動式開班
湘學(xué)青少年教育學(xué)校一所專門針對存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校,學(xué)校教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學(xué),面向全國常年招生。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:學(xué)校將一如既往地遵循辦學(xué)初心,遵循辦學(xué)規(guī)律、辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),與時俱進(jìn),創(chuàng)造性地開展好每一項工作。關(guān)注學(xué)生培訓(xùn)畢業(yè)后的走向,為了讓孩子有學(xué)上、有書讀、有一個美好前途。注重細(xì)節(jié),著眼未來,把各項工作抓好做實,打造優(yōu)質(zhì)特殊教育培訓(xùn)學(xué)校。
學(xué)員評價:
- 劉先生:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!我真心感到特別高興!
- 沈女士:經(jīng)過輔導(dǎo)。明明回到家后,現(xiàn)在看見電腦和手機(jī)也不這么癡迷了??梢哉5纳睢?/li>
- 洪先生:經(jīng)過這幾個月的努力,我家兒子對自己的學(xué)習(xí)、生活、有了新的認(rèn)識以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的目標(biāo)!經(jīng)過3個月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!

杰龍青少年教育學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:三明市
開班形式:滾動式開班
杰龍青少年教育學(xué)校主要招收10-18周歲青少年:親情冷漠、人際關(guān)系較差、低頭一族、早戀網(wǎng)戀、不服管教、固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、打架斗毆、無法面對困難和挫折、自閉自卑、不善表達(dá)、缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動、做事拖拉、馬虎粗心等。常年面向全國招收8-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年為服務(wù)對象。本學(xué)校以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神,針對有早戀、叛逆、自卑自閉、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、*傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學(xué):全封閉學(xué)校由教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué);辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,正規(guī)做教育,家長更放心。
學(xué)員評價:
- 鄧女士:孩子改變后,一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓(xùn)練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實證明,這個想法是不對的,最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案,而每個孩子本性都不壞,只要受到科學(xué)的引導(dǎo),就會帶來好的改變。
- 李先生:總的來說,心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。
- 田女士:以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué)在這矯正后特別聽話。

善一青少年特訓(xùn)學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:三明市
開班形式:滾動式開班
善一青少年特訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,促使個體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗,認(rèn)識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式
學(xué)員評價:
- 陸女士:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo),孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了自信心,多次考試排名在前五名。通過咨詢,也讓家長掌握了科學(xué)的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關(guān)系,父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空報喜,付出終于有了回報!
- 龐先生:經(jīng)過六個月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨?,不在做惡夢,上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學(xué)的希望。在次投入到學(xué)習(xí)中。
- 范女士:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)孩子回來后特別聽話。

志和教育機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)地址:三明市
開班形式:滾動式開班
志和教育機(jī)構(gòu)學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過全封閉式軍事化管理模式,關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長隱私,拒絕安全教育事故的出用實際行動贏得家長學(xué)員的信賴。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:堅持零體罰,禁止教官體罰、打罵孩子,配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗,幫助孩子成功蛻變。
學(xué)員評價:
- 鄭女士:通過幾個月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識,對自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認(rèn)識,知道了感恩。
- 裴女士: 經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報,我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。
- 丁女士:沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。

水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:三明市
開班形式:滾動式開班
水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校是一所實行軍事化學(xué)校實行封閉式管理模式,對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高的正規(guī)封閉學(xué)校,這所學(xué)校通過按照軍人的要求對學(xué)生進(jìn)行管教培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,樹立正確的理念,從而健全孩子的人格。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:分類分層、因材施教地根據(jù)學(xué)生的年齡、文化、問題不同的差異,采用“一把鑰匙開一把鎖”的方法實行分類分層目標(biāo)教育方法;根據(jù)早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、四類不同問題的學(xué)生采用針對性地矯正教育;根據(jù)學(xué)生在校學(xué)制的不同采用實施分段教育。
學(xué)員評價:
- 177*****781:通過幾個月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
- 130*****439:過半年時間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認(rèn)識,重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識改變命運,實現(xiàn)理想。
- 132*****998:擁有先進(jìn)的教育理念,獨特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
希望看到本篇文章的家長朋友可以重視起來孩子的內(nèi)心世界,用愛和關(guān)切來改變孩子的不良習(xí)慣,而不是打罵。祝家長伙伴們都能成功,擁有一個幸福美滿的家庭。