隨著互聯(lián)網(wǎng)在生活工作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,也讓很多自制力差的青少年沉迷其中,用一些家長(zhǎng)的話說(shuō)“只要玩手機(jī),什么也不想做了,不吃不喝都行”,這也導(dǎo)致孩子不想上學(xué),不能健康休息與飲食,對(duì)孩子身心健康有危害,如果孩子實(shí)大是網(wǎng)癮嚴(yán)重,不如送到正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校矯正,在當(dāng)?shù)啬募遗涯鏅C(jī)構(gòu)好?比較正規(guī)?小編整理了以下內(nèi)容,一起來(lái)看看吧??!
以上排名不分先后,都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題,撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)!
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湘學(xué)青少年教育學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:麗水
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
湘學(xué)青少年教育學(xué)校專(zhuān)門(mén)針對(duì)叛逆少年的專(zhuān)業(yè)管教機(jī)構(gòu),秉承“以人為本,以德育為核心,以法治為保障,以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式,致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理,矯正不良相位習(xí)慣,重新融入社會(huì),實(shí)現(xiàn)知行合一。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):全國(guó)十佳著名優(yōu)秀教育專(zhuān)家;所有教師5年軍齡、3年教齡;全天候24小時(shí)一對(duì)一輔導(dǎo);辦學(xué)十四年,反彈率為0;因材施教,定制化服務(wù)。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 沈女士:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)孩子回來(lái)后特別聽(tīng)話。
- 蒲女士:通過(guò)幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母的好有了新的認(rèn)識(shí),知道了感恩。
- 杜先生: 經(jīng)過(guò)半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報(bào),我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過(guò)半年的跟蹤,我家孩子走出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。

杰龍青少年教育學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:麗水
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
杰龍青少年教育學(xué)校一所從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的青少年心理教育機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):貫徹“問(wèn)題孩子”和“問(wèn)題家庭”雙管齊下的教育原則,綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子,找出孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣,讓孩子恢復(fù)成長(zhǎng)自信,矯正不良行為習(xí)慣,挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事的能力,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 龔女士:沒(méi)去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。
- 孟女士:通過(guò)幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來(lái)自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
- 郝先生:過(guò)半年時(shí)間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對(duì)自己的理想有了深刻的認(rèn)識(shí),重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識(shí)改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)理想。

善一青少年特訓(xùn)學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:麗水
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
善一青少年特訓(xùn)學(xué)校一所針對(duì)青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校;團(tuán)隊(duì)從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余,具有較高的教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。在學(xué)校成功的教育模式,家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下成功幫助5000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):在教學(xué)過(guò)程中采用體驗(yàn)式教學(xué)法,通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí);另外還開(kāi)設(shè)了一些興趣班課程以及拓展訓(xùn)練課等。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 閻先生:擁有先進(jìn)的教育理念,獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
- 張女士:我兒子就在這里上過(guò),我覺(jué)得效果非常好。
- 沈先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實(shí)踐課,也真正地給他帶來(lái)了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對(duì)孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。

志和教育機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)地址:麗水
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
志和教育機(jī)構(gòu)是一所實(shí)行軍事化學(xué)校實(shí)行封閉式管理模式,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高的正規(guī)封閉學(xué)校,這所學(xué)校通過(guò)按照軍人的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行管教培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,樹(shù)立正確的理念,從而健全孩子的人格。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):十余年轉(zhuǎn)化教育,不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式,老師是在多方面綜合素質(zhì)下評(píng)選出來(lái)的,并且配備資深教育老師、軍事老師、拓展培訓(xùn)師、心理咨詢師等,給予切合孩子的成長(zhǎng)方法;成功轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)千名,轉(zhuǎn)化率高,深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng);
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 周女士:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專(zhuān)業(yè)的師資,實(shí)行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
- 梁女士:通過(guò)這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。
- 呂先生:報(bào)名了,總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的,環(huán)境也可以!

水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:麗水
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,根據(jù)我國(guó)實(shí)際社會(huì)情況整合國(guó)際教育“自然教育、猶太教育”,采取心理溝通,感恩教育、行為養(yǎng)成、國(guó)學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式,在匯同家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):建立一個(gè)叛逆的孩子積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格,找到生活的意義和真正的生活目標(biāo)。讓他們?cè)诮?jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化,在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中升華,從而經(jīng)歷轉(zhuǎn)變,重新融入社會(huì)和家庭,重返校園,開(kāi)始新的生活!
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 135*****002:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不用家長(zhǎng)操心2、不再沉迷手機(jī),能夠合理的安排看手機(jī)的時(shí)間3、懂事了很多,遇事會(huì)和父母溝通,詢問(wèn)父母的意見(jiàn)可以的!老師很專(zhuān)業(yè),教會(huì)家長(zhǎng)很多方法,孩子也有很大的改變!
- 139*****885:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛(ài)說(shuō)話了。成績(jī)也提升了。
- 176*****993:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強(qiáng),相比過(guò)去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時(shí)能考慮事情的后果了,自控力增強(qiáng),脾氣變得比原來(lái)柔和,是非辨別能力增強(qiáng)。
孩子叛逆不可怕,作為家長(zhǎng)的我們只要及時(shí)給孩子指引方向,即使很漫長(zhǎng),即使會(huì)跌倒,只要堅(jiān)持下去選擇正規(guī)的叛逆教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持下去,相信孩子再高的山再闊的海都會(huì)跨過(guò)去,選擇我們還你一個(gè)陽(yáng)光正能量的少年,加油?。?!