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湖南張家界市五大專業(yè)叛逆孩子管教學(xué)校

機(jī)構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn) 時(shí)間:2024-11-20 08:22:44 點(diǎn)擊:20

湖南張家界市五大專業(yè)叛逆孩子管教學(xué)校

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)候,每個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)雞飛狗跳的生活狀態(tài)。所以說(shuō)孩子到了叛逆期是最讓父母發(fā)愁的時(shí)候,很多父母面對(duì)孩子的叛逆期是打也打不得,罵也罵不得,跟孩子用心交流,孩子也不聽,真的不知該如何是好。而且更可怕的是當(dāng)那些熊孩子到了叛逆期,一個(gè)個(gè)都成了媽見愁,爸見打的小壞蛋們。他們上房揭瓦簡(jiǎn)直無(wú)所不能,不僅愁壞了家長(zhǎng)也愁壞了老師。有些父母面對(duì)孩子的叛逆期,會(huì)采取一些很極端的方法,比如說(shuō)使用*對(duì)待,但是孩子到了叛逆期,正是生命力最旺盛的時(shí)候,這種方法不僅不會(huì)管用,甚至還會(huì)加大孩子與父母之間的隔閡。那么孩子到了叛逆期,到底應(yīng)該如何管教呢?

1、博思特教育

2、圣賢教育

3、護(hù)航教育學(xué)校

4、勵(lì)萱教育

5、知恩特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后,家長(zhǎng)在選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候要參考,學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間,師資,規(guī)模等等,不能一味的追求距離近。如果不知道怎么選,可以電話聯(lián)系專業(yè)老師幫您一對(duì)一解答。

湖南張家界市封閉式叛逆管教學(xué)校在什么地方

博思特教育

機(jī)構(gòu)地址:湖南張家界市

開班形式:滾動(dòng)式開班

博思特教育專業(yè)針對(duì)問(wèn)題少年,是一家經(jīng)過(guò)政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):以”開啟心靈,救贖靈魂”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感為準(zhǔn)則,以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈,塑造健康人格為理念,把孩子們培養(yǎng)成----“五會(huì)”:學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能,學(xué)會(huì)生存本領(lǐng),學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母。“四法”:學(xué)法,知法,守法,用法?!叭鳌保褐?,感恩,報(bào)恩的社會(huì)有用之人。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 郭先生:通過(guò)一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo),孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了自信心,多次考試排名在前五名。通過(guò)咨詢,也讓家長(zhǎng)掌握了科學(xué)的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關(guān)系,父母對(duì)孩子的改善賦予滿意的評(píng)價(jià)。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空?qǐng)?bào)喜,付出終于有了回報(bào)!
  • 彭先生:經(jīng)過(guò)六個(gè)月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨?,不在做惡夢(mèng),上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學(xué)的希望。在次投入到學(xué)習(xí)中。
  • 鄒女士:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)孩子回來(lái)后特別聽話。

圣賢教育

機(jī)構(gòu)地址:湖南張家界市

開班形式:滾動(dòng)式開班

圣賢教育師資力量雄厚,有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)多樣化的教學(xué)模式,專注于幫助迷途的青少年步入正軌,迎來(lái)美好明天
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):以科學(xué)的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神,根據(jù)其個(gè)性差異和自身特長(zhǎng)做到真正的因材施教,引導(dǎo)他們朝著各自的成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 韓先生:通過(guò)幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母的好有了新的認(rèn)識(shí),知道了感恩。
  • 唐女士: 經(jīng)過(guò)半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報(bào),我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過(guò)半年的跟蹤,我家孩子走出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。
  • 楊先生:沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。

護(hù)航教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)地址:湖南張家界市

開班形式:滾動(dòng)式開班

護(hù)航教育學(xué)校是一家針對(duì)孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會(huì)、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):校園環(huán)境優(yōu)雅,師資力量雄厚,交通便利,教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 王女士:通過(guò)幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來(lái)自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
  • 魏先生:過(guò)半年時(shí)間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對(duì)自己的理想有了深刻的認(rèn)識(shí),重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識(shí)改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)理想。
  • 章先生:擁有先進(jìn)的教育理念,獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!

勵(lì)萱教育

機(jī)構(gòu)地址:湖南張家界市

開班形式:滾動(dòng)式開班

勵(lì)萱教育是一家致力于解決青少年問(wèn)題的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,專注于解決青少年的心理問(wèn)題和不良行為問(wèn)題,包括厭學(xué)逃學(xué)、早戀、打架斗毆、抽煙喝酒等不良行為習(xí)慣。學(xué)校奉行“只有青少年問(wèn)題,沒有問(wèn)題青少年”的教學(xué)理念。以德育人,以情感化,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設(shè),讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,采用心理輔導(dǎo)+文化課教育+行為素質(zhì)教育于一體教育方法,幫助孩子改變。多樣化的教學(xué)模式提高孩子的心理素質(zhì),及時(shí)的解決學(xué)員心理行為存在的問(wèn)題,又能穩(wěn)步提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 郝先生:我兒子就在這里上過(guò),我覺得效果非常好。
  • 洪先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實(shí)踐課,也真正地給他帶來(lái)了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對(duì)孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。
  • 虞女士:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專業(yè)的師資,實(shí)行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。

知恩特訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)地址:湖南張家界市

開班形式:滾動(dòng)式開班

知恩特訓(xùn)學(xué)校是集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和文化輔導(dǎo)為一體的學(xué)校,學(xué)校采取全封閉式管理,準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練,專門招收10—18周歲叛逆青少年,專業(yè)一對(duì)一心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年解決嚴(yán)重厭學(xué)、網(wǎng)癮、親子關(guān)系淡漠、自私、自卑、打架、心理素質(zhì)低,生活能力差等成長(zhǎng)問(wèn)題。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):全面培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和自我管理能力;通過(guò)法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠(chéng)信、感恩、自信良好的個(gè)人品質(zhì);不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私,安全無(wú)事故。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 151*****609:通過(guò)這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。
  • 159*****813:報(bào)名了,總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的,環(huán)境也可以!
  • 159*****699:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不用家長(zhǎng)操心2、不再沉迷手機(jī),能夠合理的安排看手機(jī)的時(shí)間3、懂事了很多,遇事會(huì)和父母溝通,詢問(wèn)父母的意見可以的!老師很專業(yè),教會(huì)家長(zhǎng)很多方法,孩子也有很大的改變!

青春叛逆期是孩子從幼稚走向成熟,是從一張白紙走向絢爛多彩的人生的過(guò)程,在這一階段,孩子會(huì)逐漸形成自己的個(gè)性,因此家長(zhǎng)可以從多方面了解孩子的情況、性格特點(diǎn),以及孩子內(nèi)心的需求,這樣能更好的對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo),慢慢的孩子就不會(huì)那么抵觸了,還有可能會(huì)主動(dòng)與父母交談、分享。


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