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磨煉孩子崇高的品德修養(yǎng),擺脫孩子過去的交流障礙,提高孩子創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)能力,擴(kuò)展孩子的思維方式及邏輯思維能力,孩子在互動(dòng)交流和參加的感受主題活動(dòng)中深入感受和健康成長(zhǎng)...
為何孩子到中學(xué)以后,就拒絕和家長(zhǎng)多溝通呢?家長(zhǎng)如何傾聽孩子?
怎樣幫助孩子正確處理叛逆行為,獲得良好的情緒?孩子如何改善叛逆行為?
孩子沒有時(shí)間觀念,做什么都需要家長(zhǎng)催促怎么辦?如何幫助孩子做時(shí)間計(jì)劃?
一、訓(xùn)練默讀,養(yǎng)成習(xí)慣 有專家研究表明,朗讀每分鐘最快的200字,而默讀每分鐘最快可達(dá)600字??梢姡瑥睦首x轉(zhuǎn)向默讀是提高閱讀速度的有效方法。養(yǎng)成默讀習(xí)慣,可用雙指按住喉部,或用一東西置于雙唇間,以制止...一、訓(xùn)練默讀,養(yǎng)成習(xí)慣
有專家研究表明,朗讀每分鐘最快的200字,而默讀每分鐘最快可達(dá)600字??梢?,從朗讀轉(zhuǎn)向默讀是提高閱讀速度的有效方法。養(yǎng)成默讀習(xí)慣,可用雙指按住喉部,或用一東西置于雙唇間,以制止發(fā)音,同時(shí)將注意力集中到讀物的內(nèi)容上來,加快眼睛掃視速度,使發(fā)音器官來不及發(fā)出動(dòng)作。這樣堅(jiān)持練習(xí),就能養(yǎng)成默讀習(xí)慣。
二、禁止重讀,減少回視
閱讀速度,在很大程度上取決于眼球移動(dòng)的速度和回視的次數(shù)。在閱讀中,眼球停下來的次數(shù)越多,看過去后又回過頭來看的情況越多,速度就越慢。我們?cè)陂喿x時(shí)可準(zhǔn)備一個(gè)本子或一本書為遮蓋物,放在要讀的書的上端,當(dāng)我們讀完一行字,就把遮蓋物往下拉,蓋住讀過的一行,使自己的眼睛不再回復(fù)重讀,減少回視。隨著閱讀的進(jìn)行,把遮蓋物往下拉的速度加快,就可提高閱讀速度。
三、擴(kuò)大視幅,整體認(rèn)知
閱讀時(shí),一次要認(rèn)知一個(gè)詞組或短句,也就是一組一組地讀,而不是一字、一詞地讀。如:
①國(guó)際 奧委會(huì) * 慎重 向 全世界人民 宣布 奧運(yùn)會(huì) 在中國(guó)北京 舉行。 ②國(guó)際奧委會(huì)* 慎重向全世界人民宣布 奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行。 第①種讀法視幅小,眼停次數(shù)多,耗時(shí)自然也多;第②種讀法視幅大,眼停由11次減少到3次,閱讀速度得到了很大提高。要擴(kuò)大視幅,實(shí)現(xiàn)從“點(diǎn)讀”到“句讀”“段讀”的過渡,一要學(xué)會(huì)整體認(rèn)識(shí),整體理解句子意思;二要熟悉詞語的搭配習(xí)慣。
四、加速理解,學(xué)會(huì)瀏覽
所謂瀏覽,就是在閱讀時(shí),快速移動(dòng)視線,掃視讀物上的每一行字,但只注意每一行中少數(shù)幾個(gè)重要的字。閱讀瀏覽,實(shí)際上是讀者沒把所有字詞一一看完,而是根據(jù)他已有的經(jīng)驗(yàn),在閱讀中省略了一些次要的文字。但這部分文字,讀者是通過自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)它進(jìn)行了理解補(bǔ)充。所以,要提高閱讀速度,眼要看得快,由眼入腦想得快。理解基礎(chǔ)上的瀏覽,不僅使人對(duì)一篇文章或一本書快速得到一個(gè)總的印象,節(jié)省很多閱讀時(shí)間,還可以博覽群書,擴(kuò)大知識(shí)面,及時(shí)了解最新信息。
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