淄博全封閉叛逆孩子教育學(xué)校

1.立新教育:是一所專門(mén)針對(duì)叛逆期封閉式管教學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正，樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

2.藍(lán)天更藍(lán):總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開(kāi)辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所經(jīng)過(guò)審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對(duì)各類(lèi)沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育。

3.德育善教育:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

4.重生教育:青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈。

5.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:是經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，專業(yè)針對(duì)08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。

6.騰飛素質(zhì)教育:學(xué)校主要針對(duì)各類(lèi)沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

7.020軍事化管教學(xué)校:管教模式新穎獨(dú)特，方案精準(zhǔn)可靠。從叛逆孩子的心理分析來(lái)看，每一個(gè)孩子的叛逆現(xiàn)象都是不同的，此時(shí)在管教過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案，從而精準(zhǔn)落實(shí)，在每一個(gè)階段都會(huì)有著不同的落實(shí)要求和管理措施，確保叛逆孩子轉(zhuǎn)變效果。

8.興華勵(lì)志教育:總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開(kāi)辦有分支機(jī)構(gòu)，專業(yè)針對(duì)8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

9.軍培教育:采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校。

10.勵(lì)志教育:采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決叛逆期問(wèn)題，是值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校。高清監(jiān)控，專業(yè)心理老師一對(duì)一引導(dǎo)式教育，24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求，孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友，全國(guó)范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對(duì)象：初中階段的學(xué)生（8-20周歲）如出現(xiàn)：叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒(méi)有目標(biāo)、生活懶惰、沉迷手機(jī)等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。

1.教培時(shí)間：2-6個(gè)月或者一年。管理模式：全封閉寄宿制管理，老師陪同制教育學(xué)習(xí)。針對(duì)現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學(xué)，叛逆，不上學(xué)，缺乏責(zé)任感，不理解父母的用心良苦，考慮問(wèn)題相對(duì)自我，沒(méi)有正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至是上學(xué)混日子，不想付出和努力。沒(méi)有生活和學(xué)習(xí)的緊迫感。

2.對(duì)于叛逆期階段的孩子，我們以素質(zhì)教育，心理輔導(dǎo)，感恩教育，禮儀培養(yǎng),體驗(yàn)教育(貧困山區(qū)體驗(yàn)生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子，提高孩子的認(rèn)知和責(zé)任感，樹(shù)立正確的三觀。另外，在孩子教培期間，家長(zhǎng)中途也要參加家長(zhǎng)培訓(xùn)課和親子互動(dòng)課程。

3.入校方式：家長(zhǎng)直接帶孩子入校報(bào)名參加培訓(xùn)即可（隨時(shí)報(bào)名，入校后開(kāi)始計(jì)算時(shí)間）。

4.入校需帶物品:家長(zhǎng)身份證復(fù)印件，學(xué)生戶口本（身份證）復(fù)印件，學(xué)生一寸照片2張，體檢報(bào)告一份，換洗衣服三套（根據(jù)季節(jié)配帶），鞋子襪子兩雙，在讀課本一套（中后期帶）。學(xué)生入校嚴(yán)禁帶手機(jī)電子產(chǎn)品和刀具等違紀(jì)物品。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、怎么解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題

一、為孩子制定規(guī)則。玩網(wǎng)游要升級(jí)，還有各種游戲任務(wù)，孩子玩游戲的時(shí)候很難克制自己，往往“只玩一個(gè)小時(shí)”，變成2個(gè)小時(shí)、3個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)跟孩子商量好，每次玩游戲的時(shí)長(zhǎng)和間隔，比如每天只能玩一次游戲，每次不超過(guò)1小時(shí)。注意：家長(zhǎng)不要專制獨(dú)斷，硬性規(guī)定孩子，而應(yīng)該和孩子商量，一起確定時(shí)間。

二、制定規(guī)則后，需要提醒孩子、并堅(jiān)持規(guī)則。如果孩子到了時(shí)間之后，無(wú)法主動(dòng)關(guān)上電腦或手機(jī)，家長(zhǎng)提醒孩子的時(shí)候不要用命令的口吻。提問(wèn)是更好的方法，避免孩子抵觸或反抗，覺(jué)得父母啰嗦?？梢赃@樣詢問(wèn)：“你幾點(diǎn)開(kāi)始玩的？”；“你玩了多久了？”；“我們約定的時(shí)間好像到了哦，你看看是不是？”。

三、注意孩子的心理狀態(tài)：孩子為什么玩游戲？孩子玩游戲的理由通常是：游戲很好玩、很有趣啊。那么，反過(guò)來(lái)想想，孩子的潛臺(tái)詞是：沒(méi)有別的更有趣的事情了。孩子的世界得多么單調(diào)，才會(huì)沉迷游戲啊。游戲應(yīng)該只是生活的調(diào)劑品，卻變成了主色調(diào)，說(shuō)明孩子的生活太無(wú)聊了！家長(zhǎng)關(guān)注下孩子的喜好、特長(zhǎng)，幫助發(fā)展孩子的內(nèi)在天賦，找到孩子真正感興趣的事情，引導(dǎo)孩子往更健康的興趣上花時(shí)間，才能真正讓孩子不再沉迷游戲。

2、教育孩子的方法

一、多給與孩子一定的信賴。孩子們時(shí)常說(shuō)，父親、母親不信任我、不理解我。這類(lèi)情形下，我們要給與他一定的支配權(quán)、信賴，一些事兒能夠使他單獨(dú)去做，接受她們做得不太好的一面。由于它們處在半成人期、少年兒童化的情況，因此，信賴針對(duì)減輕叛逆而言是十分關(guān)鍵的。

二、懲罰和獎(jiǎng)金緊密結(jié)合。父母要學(xué)好表現(xiàn)力的指責(zé)。假如孩子叛逆水平較為嚴(yán)重，摔東西等，父母要采用一定的懲罰對(duì)策了，也無(wú)法僅僅舍不得文化教育孩子謙讓，例如扣發(fā)他的零花錢(qián)，使他明白自已的問(wèn)題產(chǎn)生的不良影響。假如孩子能改好啦，或是不知者無(wú)罪，例如協(xié)助父母家務(wù)勞動(dòng)等，在沒(méi)有溺寵的條件下，父母能夠再給孩子一些小的獎(jiǎng)賞，那樣懲罰獎(jiǎng)賞一融合，孩子的叛逆狀況會(huì)取得非常大的轉(zhuǎn)好。