一、選擇重慶志利立仁特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1.教師團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教育專家和心理學(xué)家組成。他們具備深厚的教育理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

2.在社會實(shí)踐活動中通過與社會各界人士的交流和互動，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的人際交往技巧和處理問題的方法。

3.充分發(fā)揮教師作為學(xué)生心靈導(dǎo)師的作用，加強(qiáng)師生交流，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的叛逆情緒，并提供相應(yīng)的解決方案。

4.全校高清監(jiān)控，家校同步，家長隨時查看；孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù)；住校老師24小時響應(yīng)家長需求。

5.課程豐富，多樣化教學(xué)，確保孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從身心健康、行為習(xí)慣、道德人格、思想認(rèn)識、人文素養(yǎng)各方面得到有效成長。

二、重慶志利立仁特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春期面對的苦惱

有些孩子發(fā)育的比較快，可能會提前出現(xiàn)青春期的特征，比如男孩子開始變聲出現(xiàn)喉結(jié)，女孩子的身體出現(xiàn)改變等等，但發(fā)育過早其實(shí)并不利于孩子身高的發(fā)展。

2、應(yīng)該尊重孩子的個性差異

家長懂得尊重孩子，孩子才會尊重家長。爸爸媽媽要肯定孩子，鼓勵孩子，支持孩子。良好的親子關(guān)系建立了，后面的事情就好處理了。

3、遵循“先情緒、后成績”的關(guān)注順序

言歸正傳，再繼續(xù)說回孩子。有時，確認(rèn)孩子眼淚與哭鬧背后的感受很難，引導(dǎo)孩子用語言表達(dá)出來也需要時間，但只要父母這樣去做，找到了準(zhǔn)確表達(dá)孩子情緒的語言，就是在幫孩子學(xué)會處理自己的情緒。

封閉式學(xué)校都是全封閉式教學(xué)，嚴(yán)禁隨意外出；學(xué)生的學(xué)習(xí)、吃、住都在學(xué)校，周末要出校門必須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意；學(xué)校對學(xué)生提供的是全方位服務(wù)，生活上照顧很周到、伙食的營養(yǎng)搭配、住宿的條件等都很好；并且學(xué)校有醫(yī)護(hù)室，可以學(xué)生的基本健康問題。培養(yǎng)學(xué)生的*能力，自理能力會提高很多，久而久之，會變得成熟、*。同時，還在在寄宿學(xué)校里，由于跟其他同學(xué)同住在一起，能提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、社會交往能力和溝通能力。

三、重慶大足郵亭鎮(zhèn)叛逆青少年全封閉式學(xué)校(家長推薦)

1.重慶志利立仁封閉式叛逆學(xué)校

專業(yè)針對叛逆問題少年，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

2.重慶慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一所針對網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。

3.重慶新起點(diǎn)勵志教育學(xué)校

提供全封閉軍事化管理，針對叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化，占地面積較大，有較多的班級和教職工，累計結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。

4.重慶新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校，以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式，特色教育教學(xué)、感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

5.重慶善聆叛逆教育學(xué)校

作為一家正規(guī)的軍事化管理封閉叛逆學(xué)校，致力于研究如何幫助8-18周歲青少年糾正沉迷手機(jī)、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、打架斗毆、親情冷漠等不良行為習(xí)慣，探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。

6.重慶正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

采取全封閉式、準(zhǔn)軍事化的管理，針對青少年成長中存在的一系列問題，通過軍事拓展、心理輔導(dǎo)、感恩教育、勵志教育、傳統(tǒng)文化、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、法制教育、青春期教育等多元化課程，幫助孩子走出困境，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，卓越的品質(zhì)。

7.重慶環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校

在叛逆教育領(lǐng)域有著較為悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)。以愛育愛、以德立人、以學(xué)養(yǎng)學(xué)，致力于通過專業(yè)的教育和心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年找回自我，樹立正確的價值觀和人生觀。

8.重慶德志未來素質(zhì)教育學(xué)校

針對有以下情形的青少年：親情淡漠、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、自卑封閉、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣等。

9.重慶紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。

10.重慶啟善素質(zhì)教育學(xué)校

是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校，是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。