昆明市盤龍區(qū)高考補(bǔ)習(xí)高三沖刺輔導(dǎo)學(xué)校排名

1、秦學(xué)教育——學(xué)員滿意

秦學(xué)教育——學(xué)員滿意：先測評、找問題、再輔導(dǎo)、突難點

2、英才教育——培養(yǎng)精英人才

英才教育——培養(yǎng)精英人才：量身定制、個性教學(xué)

3、卓越未來——發(fā)展前景廣

卓越未來——發(fā)展前景廣：愉快教育 成功教育

4、學(xué)大教育——勤奮好學(xué)氛圍

學(xué)大教育——勤奮好學(xué)氛圍：廣、專、精三輪遞進(jìn)式進(jìn)行復(fù)習(xí)，成長可視化

5、精英培訓(xùn)——專注高端教育

精英培訓(xùn)——專注高端教育：周、月、季三重教學(xué)監(jiān)督，學(xué)習(xí)有效化

6、博學(xué)教育——知識面廣泛

博學(xué)教育——知識面廣泛：量身定制、個性教學(xué)精講重點和考點,多角度強(qiáng)化訓(xùn)練

7、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃

學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃：充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢。

8、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子

菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子：科學(xué)精準(zhǔn)定位高考失利癥結(jié)

9、志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)

志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)：學(xué)科/心理雙測試個性化成長學(xué)案

10、智慧源教育——智慧啟迪之源

智慧源教育——智慧啟迪之源：有效分解任務(wù)迎接分?jǐn)?shù)蝶變

推薦秦學(xué)教育

一、【課程名稱】

秦學(xué)教育藝考文化課沖刺(A)班

二、【適合對象】

高中文化課有一定基礎(chǔ),目標(biāo)一類本科及以上院校

三、【課程安排】

全日制,大班制(30人)

四、【開設(shè)科目】

語文、英語、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理

四、【課程特色】

1.任教師資均為重點院校畢業(yè),具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗,針對藝考生學(xué)習(xí)周期和特點,定制課堂教學(xué)流程。

2.精選匹配藝考生學(xué)習(xí)水平的教輔資料,重基礎(chǔ)、重理解、重思維訓(xùn)練,緊跟高頻考點。

3.晚輔時間安排授課老師集中答疑,帶學(xué)生綜合提分,沖刺一本。

4.課程量安排以語文英語為主,其次是數(shù)學(xué),然后是政史地。充分考慮藝考生特點,結(jié)合學(xué)習(xí)難易度進(jìn)行安排,優(yōu)先提高主三門,尤其是語文和英語的分值。

五、【教學(xué)師資】

1.經(jīng)驗豐富,考核嚴(yán)格

所有教師均有高三教學(xué)經(jīng)驗,每年后,教研組會更新迭代教研產(chǎn)品,并進(jìn)行系統(tǒng)的教研培訓(xùn),每一位老師會重新磨課、賽課,并進(jìn)行課程驗收,考核通過的老師方能繼續(xù)授課。

2.重點院校畢業(yè)

教師的學(xué)歷水平高,往年的教學(xué)成果顯著。

3.針對性教學(xué)授課

針對藝考生的學(xué)習(xí)周期和特點,所有教學(xué)課件、學(xué)案等均來自內(nèi)部團(tuán)隊精心編制,緊跟高頻考點,綜合提分。

選擇秦學(xué)教育的原因

1、秦學(xué)教育--優(yōu)勢：

優(yōu)勢：授人以魚不如授人以漁，掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

2、秦學(xué)教育--特色：

優(yōu)勢：找問題對癥下藥。個性化測評系統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行-測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

3、秦學(xué)教育--亮點：

優(yōu)勢：為了助力廣大學(xué)員學(xué)習(xí)，其提供了一對一教學(xué)課程，并且全新升級了線上+線下“雙螺旋”融合定制模式，針對性教學(xué)，更加專業(yè)化。

4、秦學(xué)教育--目標(biāo)：

優(yōu)勢：始終堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，尊重學(xué)生個體差異，以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)。

5、秦學(xué)教育--特點：

優(yōu)勢：（小班全日制,口碑好,短期沖刺）專注高考提分的專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校校區(qū)地理位置優(yōu)越，選聘優(yōu)秀師資，憑借優(yōu)秀的師資、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)以及權(quán)威的高考研究，引領(lǐng)著國內(nèi)高考補(bǔ)習(xí)的發(fā)展趨向，教師有專職教師和兼職教師，兼職教師來自臨近重點中學(xué)，老師們師德高尚、業(yè)務(wù)精深，他（她）們的年紀(jì)大多在40歲左右，既有高考經(jīng)驗又精力充沛，大部分教師曾經(jīng)參加過高考閱卷，對高考方向把握準(zhǔn)確。

秦學(xué)教育知識分享

哪些學(xué)生更適合全封閉高復(fù)學(xué)校

1、有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期。考生對結(jié)果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學(xué)。

2、高考發(fā)揮失常：一般是指考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮：心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常：粗心大意造成不必要損失，如涂錯了卡，漏做題，時間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。

3、平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真：考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜打擊后才醒悟。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點攻差科：忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策路上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高；不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下。

5、藝術(shù)類考生文化課成績差：一些藝術(shù)類考生，每年都有因為文化課成績差而落榜，隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。

6、彌補(bǔ)報考志愿失誤：有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科的起點：也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取。

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