有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，自閉癥孩子在語言、感統(tǒng)、社交方面會不同程度的落后于同齡人，因此自閉癥孩子需要從小進行系統(tǒng)的康復訓練，為孩子尋找自閉癥康復訓練機構(gòu)非常重要，小編總結(jié)了，家長朋友可以通過今天這篇文章深入了解一下機構(gòu)的情況。

兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。

1.康語兒童康復機構(gòu)

2.東方啟音兒童康復中心（好評率高）

3.星語星愿語言發(fā)育

4.拓慧自閉癥康復

5.恩啟兒童康復

6.雅恩康復機構(gòu)

7.天寶樂康復訓練

8.大米小米康復機構(gòu)

9.揚靈融康康復機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

一、兒童訓練康復優(yōu)勢：

1.康復項目：通過線上線下的授課方式為不同言語問題群體提供課程，利用互聯(lián)網(wǎng)遠程技術(shù)開展言語問題篩查、家長培訓班、言語治療從業(yè)人士的專業(yè)課程培訓。

2.課程研發(fā)與專業(yè)人員培養(yǎng)：與國外言語院系共同研發(fā)專業(yè)課程，并得到國際標準化認證，建立中國言語治療行業(yè)本土化標準。

3.東方啟音是國內(nèi)兒童言語及智能發(fā)展專業(yè)機構(gòu)，從2007年成立至今，目前已在北京、上海、廣州、深圳等地區(qū)設(shè)有近30家直營中心。

二、東方啟音兒童感統(tǒng)訓練康復課程:

1.提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力

2.老師課上專業(yè)訓練+指導，家長課后耐心復訓+鞏固、在保持孩子原有進步的基礎(chǔ)上持續(xù)增加孩子的新技能，并讓家長參與其中。孩子能夠在所遇到的所有環(huán)境中發(fā)展并隨后使用這些所學技能，使其成為最成功的學習者，為孩子未來能力的養(yǎng)成奠定良好基礎(chǔ)

三、東方啟音兒童感統(tǒng)社交溝通：

1.教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓練的2-6周歲兒童。

2.課程模式：30分鐘一對一/一對二

3.科學原理：應(yīng)用行為分析學課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。

4.課程效果：①引發(fā)兒童表達動機②15種不同的提要求社交能力③促進情緒自我管理④問題解決能力

有些孩子快3歲了，只會發(fā)簡單的音節(jié)，不理解單詞，更不能連成句子”；“他就是不說話，詞匯很貧乏，也很難理解別人的意思”；“不會用語言表達，想要什么東西就哭鬧……”凡遇到這樣的孩子，父母及其他家庭成員肯定非常著急，擔心孩子是不是患有自閉癥了，先別著急下定論，孩子很可能是語言遲緩了，那么孩子語言遲緩的癥狀表現(xiàn)有哪些呢？

一、語言發(fā)展起步晚：一般正常的寶寶在一歲左右就可以叫爸爸媽媽了，而且吐字比較清楚，但是語言發(fā)育遲緩的寶寶，要比同齡兒童落后許多。

二、語義理解差：很難記住新的詞語，在兩歲的時候還學不會50個詞語；學會一個新的詞語，后面看到什么都會認知為，比如“糖”，以后看到哪種東西都會說“糖”；對于比喻或象征性語言，只能按字面意義理解，或是錯誤地使用。如：天空那朵云像只小兔子，會認為那就是小兔子；語言發(fā)育遲緩的孩子可能也有這方面的困難。他們說很多話沒有邏輯性，沒有重點，說一堆話很散亂，有時候會來回重復。

三、語法分析錯誤：孩子語言發(fā)育遲是社會存在的普遍問題，語言發(fā)育遲緩的兒童，在說話時往往會省略一些詞語，有時候說不清楚，詞序顛倒，說的話不完整，過于簡單，或是重復說有一句話，無法與正常人進行溝通。

四、發(fā)音不準、吐字不清等表現(xiàn)：一些孩子患有語言遲緩通常說話不清楚，發(fā)音不標準，通常只能用手勢來進行表達交流。