兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，孩子的語言發(fā)展程度（包括已經掌握的詞匯數量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡，無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。

1.康語兒童康復機構

2.東方啟音兒童康復中心（好評率高）

3.星語星愿語言發(fā)育

4.拓慧自閉癥康復

5.恩啟兒童康復

6.雅恩康復機構

7.天寶樂康復訓練

8.大米小米康復機構

9.揚靈融康康復機構

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

東方啟音簡介

東方啟音，成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復機構。通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

一、東方啟音優(yōu)勢：

1、循證實踐，科研認證，

課程經過40多年美國循證實踐得出，由東方啟音引進，結合本土課程特點，康復效果更好；

2、科學化指導,數據化分析

STAR學員的評估體系(首次評估和階段性測評)、課程計劃和持續(xù)的學員進步教據都將記錄在系統(tǒng)里。

3、四大等級六大維度

STAR課程基于孩子言語發(fā)展課程體系，設置了4個等級:level 1、level 2、level 3和入學準備。分別涵蓋了6大教學維度技能，包括:對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?；

4、三大策略靈活運用

東方啟音STAR課程，基于應用行為分析(ABA)，采用循證教學策略，在教學中綜合應用DTT(離敞單元教學法)、PRT(關鍵反應訓練法)、FR(功能性日?；顒?以及正向行為支持等進行教學。

有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構音障礙，多動癥等問題，語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復正常嗎？同齡的孩子都會說話了，而自己的孩子卻遲遲不說話，建議去做一個更詳細的全面評估，確認孩子是不是發(fā)育遲緩，如果是，弄明白孩子落后的詳細點以及程度。再帶孩子去康復中心進行專項的干預訓練。

自閉癥是當今危害兒童較多的疾病之一，無數的兒童因為自閉癥而變得沉默寡言，讓不知道多少家庭和父母操碎了心，但是依舊有著很多人對于自閉癥一知半解，下面我們就來看看自閉癥一般要怎么護理?

1、為孩子創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛：幼兒期的生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭吵會使孩子在心理上產生壓力，久而久之會影響身心健康。

2、觸覺防御：很多自閉癥孩子會兼具觸覺敏感的問題，不喜歡被人摸頭或頸項，不喜歡頭上有濕黏的感覺，害怕散落的頭發(fā)扎在身上，回避耳朵被不經意的碰觸等等。在剪發(fā)之前，可以先密集地預告，再稍微輕柔的按摩他的頭發(fā)、頸項和耳朵，以稍微緩解孩子的緊張和抗拒。

3、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣：父母應引導孩子發(fā)展多種多樣的興趣，聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等，父母盡量參與其中，這不僅可以開發(fā)孩子的心智，而且可以加強父母與孩子間的感情交流。

4、讓孩子多結交朋友：對兒童來說，交朋友是一件快活自在的事，能聯(lián)絡感情、增長見識、提高應變和活動能力。

5、幫助孩子拓展生活空間：交朋友是一件快活自在的事，能聯(lián)絡感情、增長見識、提高應變和活動能力。

在兒童自閉癥的護理工作中，父母擔任著一個十分關鍵的角色，父母是孩子的創(chuàng)造者，是孩子心中較原始的映像，所以家長們要對孩子起到引導教育的作用，讓孩子可以積極接受治療，病魔，擺脫自閉癥，迎來健康人生。