家長總是很困惑，我的孩子沒有比別人笨，也很賣力的在學(xué)習(xí)，為什么就是不像別人家孩子成績好呢?其實(shí)每一門課程都是統(tǒng)一的，答案也是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，孩子為什么就是不如別的孩子成績好呢?歸根到底問題還是出現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上面。1、學(xué)習(xí)的方法沒有選擇正確。平時(shí)只會玩耍，不去思考題目的根源，孩子要盡力去思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力。對于學(xué)習(xí)沒有興趣。孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。2、沒有專心上課。上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。3、學(xué)后不去鞏固。每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。4、復(fù)習(xí)沒有抓住重點(diǎn)。初中的每門課、每個(gè)知識點(diǎn)都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對每種題型給出最簡單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對號入座，自動套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。5、抄襲被人的作業(yè)，自己不去動腦。平時(shí)的作業(yè)就是針對當(dāng)天所講的知識點(diǎn)留的，學(xué)生應(yīng)該自己*完成，可有的學(xué)生自己不動腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時(shí)省力，時(shí)間長了，成績準(zhǔn)下降。6、學(xué)習(xí)心理壓力太大。這來源與家長，很多家長把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。7、人在朝中，心在漢。進(jìn)入青春期的孩子，他們往往控制不住自己，有的學(xué)生心思轉(zhuǎn)移到異性身上，在幻想虛空世界里成績下降。8、沒有主動學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生成績的高低，主要取決于孩子自主學(xué)習(xí)程度，只要喜歡自主學(xué)習(xí)，成績一定會高。9、老師的諷刺。老師的批評教育是孩子成長的潤滑劑?？墒?，如果老師批評不得法，冷嘲熱諷，會導(dǎo)致孩子們喪失學(xué)習(xí)的興趣和動力。需要老師們以善良來看待學(xué)生，找到他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)是學(xué)生前進(jìn)的不竭動力。10、課下不討論。一下課心就飛了，根本沒有去想要對上課學(xué)的知識去討論鞏固。其實(shí)，課后的時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該聚集在一起，多討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，成績一定會提高的。