初高中的學(xué)生，生理心理在這一時期高速發(fā)展，因此，這個時期的孩子們迫切渴望*，可是他們又做不到完全*，他們渴望嘗試體驗(yàn)成人的世界，可是又懵懵懂懂，因此，很多孩子會把欣賞，崇拜，好感，感動……等等美好的感情，都當(dāng)作是愛情，早戀也就這樣產(chǎn)生了。
叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為對待孩子早戀，家長們不必驚慌，這說明孩子正在成熟，家長們可以正確的溝通與疏導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的價值觀，人生觀和愛情觀。

家長們盡量不要用強(qiáng)制手段要求孩子必須分開，也不要激動的謾罵孩子，批評孩子。懵懂的感情本是美好的，它只是需要正確的引導(dǎo)。

其實(shí)，父母們可以心平氣和的講述自己的青春，取得孩子的信任，打開孩子的心扉，然后講解，現(xiàn)階段的愛情，并不成熟，也不穩(wěn)定，想要在一起，就應(yīng)該為彼此努力，共同創(chuàng)建美好的未來生活，而不是現(xiàn)在一起花前月下，虛度光陰，當(dāng)他/她身邊有更優(yōu)秀的人，你又如何自處？
等等，諸如此類的引導(dǎo)，幫助孩子正確的分析現(xiàn)狀，理性的看待問題。
叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校

校園占地面積三百畝，*投入三個億，是一所*級示范性綜合實(shí)踐基地，校園環(huán)境優(yōu)美，安全防護(hù)措施到位，近四百個安防監(jiān)控，教學(xué)設(shè)施配套齊全，學(xué)生公寓24小時熱水供應(yīng)，有專業(yè)營養(yǎng)師配置學(xué)生餐，多年帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)教官、持*資格證心理老師及生活老師全天候陪伴。