馬斯洛理論把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。同樣孩子也是存在這樣的需求的，適當(dāng)?shù)臐M足孩子被尊重的需求對(duì)于其心理健康發(fā)展有很重要的作用。而這往往被家長(zhǎng)們所忽略，他們只看重孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)情況。但是被尊重的需要得不到滿足，心理發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題也會(huì)影響到孩子的智力發(fā)育的?！　∈裁词潜蛔鹬氐男枰?　　尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心、能*自主。內(nèi)部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)。譬如孩子就會(huì)希望自己成績(jī)好等等。馬斯洛認(rèn)為，尊重需要得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。