陜西省西安市新城區(qū)高考補習(xí)高三全日制輔導(dǎo)機構(gòu)精選排名一覽

1、翠竹教育——竹影婆娑

特點：通過知識點的系統(tǒng)化整理學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中對于需要掌握的內(nèi)容也會更加具有針對性。

目標：依據(jù)多年的中小學(xué)教育經(jīng)驗和雄厚的教學(xué)實力，特別組建了一支由高級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人針對此類學(xué)生研發(fā)出高效ESET教學(xué)法。

2、智慧之光培訓(xùn)——啟迪智慧

特點：借助體系化、系統(tǒng)化、智能化科技力量對學(xué)生進行因材施教，這樣有利于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，從而促進學(xué)習(xí)能力提升。

目標：先后幫助數(shù)以萬計的學(xué)生實現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致好評。已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進行課外輔導(dǎo)的要選擇。

3、博學(xué)多才培訓(xùn)——多才多藝

特點：擁有雄厚的師資力量，一直將教學(xué)師資放在學(xué)校發(fā)展的第一位，并用優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)作為課余的有效補充。

目標：教師長期研究高考選題和閱卷任務(wù)。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富、深諳高考門道，能夠在短的時間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握中高考知識重點，提生整體學(xué)習(xí)水平，使同學(xué)在高考中獲得好的成績。

4、陽光教育——陽光明媚

特點：建立每周自我學(xué)習(xí)規(guī)劃

目標：作為中學(xué)生輔導(dǎo)領(lǐng)域的知名品牌，將因材施教的教育理念貫徹到了極致，成立至今，一直專注于中學(xué)生輔導(dǎo)，并且隨著時代的不斷進步，不斷的進行多元化的探索。

5、飛躍高考培訓(xùn)——實現(xiàn)飛躍

特點：每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。

目標：旨在針對學(xué)生中成績不高、不愛學(xué)習(xí)、需要短時間或考前沖刺、停在某個程度很難突破的同學(xué)群體，制定個性化學(xué)習(xí)方案，適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

6、名師領(lǐng)航——名師指導(dǎo)

特點：最早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個性化輔導(dǎo)等服務(wù)。

目標：采用全職班主任輔導(dǎo)模式，班主任全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，知識掌握情況，督導(dǎo)學(xué)生堂堂清，日日清。

7、靜謐教育——環(huán)境靜謐

特點：為學(xué)生提供個性化的、全方位的教育服務(wù)，并最早開創(chuàng)“個性化”的教學(xué)理念，實行一對一“簽約家教”輔導(dǎo)模式,積極打造中*庭教育品牌。

目標：開設(shè)班型有：一對一補習(xí)/3-6人小班/全天制封閉班，6對1服務(wù)，30+個補習(xí)中心，就近入學(xué)。

8、啟航高考學(xué)?！獨v史悠久

特點：VIP精品課程，全科輔導(dǎo)，課程時間靈活*，早8點至晚9點，時間任選，科學(xué)檢測，合理規(guī)劃，6對一跟蹤體系。6位老師服務(wù)一個學(xué)生進行課前規(guī)劃、課中輔導(dǎo)，課后復(fù)習(xí)和答疑。

目標：是一家以“個性化教學(xué)”為立身之本的教育機構(gòu)，區(qū)別于常規(guī)的k12學(xué)科輔導(dǎo)，秉承“深度輔導(dǎo)”的教育理念，致力于為教育事業(yè)做出一定貢獻。

9、卓越培訓(xùn)——課程豐富

特點：教師都是經(jīng)過教務(wù)處筆試、試講、考核和教學(xué)實踐驗證等程序?qū)訉雍Y選出來的重點中學(xué)骨干精英。

目標： 自成立以來不斷完善自己的應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)及校區(qū)的硬件配套，使得自己無論校區(qū)面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它的機構(gòu)。

10、晨光教育——采光極佳

特點：精細化的無縫管理，在教育學(xué)習(xí)的VIP一對一學(xué)生，班主任、教務(wù)處、教研處等定期跟蹤回訪監(jiān)督，了解孩子的學(xué)習(xí)、心理各方面進展。

目標：堅持以學(xué)生需求定目標，以學(xué)情定方案，以學(xué)生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護等管家式服務(wù)標準。

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