山東臨沂管教叛逆孩子學(xué)校推薦哪家

1.興華教育:堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

2.愛德思睿教育:是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。

3.弘揚教育:針對10-18歲青少年心理問題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式，學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

4.德善美叛逆管教學(xué)校:作為專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

5.心種子教育:針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。

6.志和教育:對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事。

7.思諾行教育:是正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題。

8.慧諾特教育:學(xué)校軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成課程、農(nóng)村勞動體驗教育等。

9.啟思教育:以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，通過拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

10.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:常年招生，隨時報到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時間一般4至6月為一個培訓(xùn)期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗和軍營生活體驗，專家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，體驗型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)教育。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

1.勵志青少年教育集團(tuán)招生對象：具有以下情形的8-20周歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差，愛發(fā)脾氣、心理脆弱，無法面對困難和挫折、自卑封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業(yè)等。

2.學(xué)校管理模式：孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學(xué)校里面過年（家長可以來校和孩子一起過年）。孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)，不允許孩子和外面取得聯(lián)系（孩子監(jiān)護(hù)人除外）。學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個宿舍里面，保證孩子在校安全。學(xué)校圍墻經(jīng)過加高特殊處理，四周布控紅外線報警系統(tǒng)和24小時的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校絕對不會出現(xiàn)逃跑的情況。

3.孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面，只能單向聯(lián)系（如通過遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)家長微信群心理老師等等，孩子如果要聯(lián)系父母只能通過書信的形式），前兩個月是孩子的一個心理塑造期，對于孩子的改變非常重要，孩子到校2個月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。鄭重承諾：保證24小時輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費咨詢，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子叛逆的心理狀態(tài)

一、為啥不可以。家長在對孩子平常的教育培訓(xùn)中，自身也需要言傳身教。例如規(guī)定孩子不可以多看電視劇，家長也不必一乘坐到電視機(jī)前便是好多個鐘頭。假如家長自身就具有那樣的弊端或作法，在文化教育孩子時，當(dāng)然會遭受抵抗和得罪。家長僅有積極地糾正這種缺陷，才可以讓孩子認(rèn)同并接受家長明確提出的規(guī)定。

二、揣摩家長的道德底線。孩子根據(jù)這類語言表達(dá)上和行動上的抵抗，來檢測成年人的細(xì)心，他想要知道成年人對他的得罪和抵抗會有何反映，與此同時也告知成年人：“我已經(jīng)沒有個熊孩子了”。家長在碰到孩子這類揣摩道德底線式的得罪和抵抗時，一定要確立地說明自身的心態(tài)，容許或不允許都需要充分地實行。除開風(fēng)險和違背標(biāo)準(zhǔn)的事無法讓孩子作主以外，在別的事兒上依然要給孩子多一些支配權(quán)，使他可以按自身的想法來做。

2、孩子上初中后產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

一、不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。小學(xué)過渡到初中，是一個比較大的轉(zhuǎn)變，首先就是課程的增加，小學(xué)最多三門課程，語數(shù)外，但是，當(dāng)?shù)搅顺踔幸院螅n程的增加，讓孩子的學(xué)習(xí)壓力大增，再加上不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，很有可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，然后被老師批評，被父母責(zé)罵，這樣的情況下，難免會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，導(dǎo)致成績一落千丈。

二、引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中生活。這樣的情況下，家長一定不能再去批評孩子了，孩子本身對于初中就是不適應(yīng)的，剛開始跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度也屬于正常現(xiàn)象，等他適應(yīng)好了以后，自己調(diào)整自己的心態(tài)，那么成績就會再度恢復(fù)。如果家長只會批評他，那么家長的批評就是壓死孩子的最后一根稻草，他會覺得很委屈，從而對學(xué)習(xí)失去興趣，家長這個時候要做的應(yīng)該是跟孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，理解他的心情，去安慰他，并幫助他一起調(diào)整、適應(yīng)，這樣孩子才會更快從厭學(xué)情緒中脫離出來，讓成績恢復(fù)。