上海效果好的不良少年全封閉特訓學校

1.明德教育:是具有15年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu)，主要針對學習壓力大，不能堅持學校學習，厭學、逃學、等沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

2.星志教育:是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)，是一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體的問題青少年教育機構(gòu)。

3.李峰教育:是一所以心理輔導為主，軍事訓練為輔的綜合素質(zhì)教育機構(gòu)。學校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣.我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

4.正仁拓展訓練學校:是一所專門針對叛逆期封閉式管教學校，主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育。

5.正苗啟德特訓學校:是一所專門針對叛逆期封閉式管教學校，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正，樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

6.湘學教育:總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學校。學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育。

7.勵心智教育:叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓學校的心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導后”教育、文化補習和個性化引導四大內(nèi)容。

8.睿智教育:青少年網(wǎng)癮戒除學校采用全封閉準軍事化管理，以心理輔導為主，同步文化課輔導，根據(jù)學生個人情況，定制針對性輔導教育方案，讓孩子在學習，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈。

9.知恩教育:是經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學校，總部位于北京，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習慣青少年教育叛逆學校。

10.立德素質(zhì)教育:學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵志青少年教育學校主要面向有叛逆情緒、行為問題、學業(yè)困難或心理困擾的青少年。這些學校通過提供專業(yè)的心理輔導、行為訓練、文化教育和特色課程，旨在幫助青少年走出困境，實現(xiàn)自我成長和全面發(fā)展。學校的目標是為青少年提供一個積極、健康、向上的學習和成長環(huán)境，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

1.師資力量

學校通常擁有一支經(jīng)驗豐富、資質(zhì)深厚的教師團隊。教師團隊由心理教師、文化咨詢教師、德育教師、法律教師以及拓展教練等組成。他們不僅具備扎實的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，還具備高度的愛心和耐心，能夠關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展。

2.課程設(shè)置

勵志青少年教育學校的課程設(shè)置豐富多樣，包括但不限于以下幾個方面

心理輔導課程：通過專業(yè)的心理咨詢和輔導，幫助學生緩解心理壓力、解決心理障礙、培養(yǎng)積極的心態(tài)。

行為訓練課程：包括軍事訓練、體能訓練、禮儀訓練等，旨在糾正學生的不良行為習慣，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。

文化教育課程：提供語文、數(shù)學、英語等基礎(chǔ)學科的教學，以及藝術(shù)、體育等興趣課程的開設(shè)，幫助學生鞏固和提升學科知識水平。

特色課程：如職業(yè)規(guī)劃課程、領(lǐng)導力培訓課程、社會實踐課程等，旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子的極端行為是家長不能承受之痛

孩子因輟學而輟學，離家出走，頻繁發(fā)生厭學事件，讓父母和學生本人深受其苦。這一現(xiàn)象不僅發(fā)生在學習成績差的學生身上，有些重點學校的重點班學生也逐漸出現(xiàn)厭學、厭學行為。大部分家長都把原因歸咎于學校，認為學習負擔重，老師上課枯燥、批評不得法等。我們學生的家庭教育和家庭生活有時候很不正常。家庭成了個自習教室，成了個寫作業(yè)的地方。家庭教育學?；?，這顛倒了。所以現(xiàn)在的任務(wù)是撥亂反正，讓家庭教育回歸生活教育，我認為這是化解焦慮的一個重要的方向。從長線思維來說，孩子在家庭生活潛移默化的影響下，學會做飯、打理日常，這是他們長遠發(fā)展所需的基本能力。這些能力的獲得是要由家庭教育來承擔的。

2、父母如何管教叛逆青少年

一、不要用情緒教育他。當孩子處于叛逆期時，往往會有強烈的自我意識和*意識。如果父母總是對他們說教，孩子不會聽，反而會按照父母的意愿反其道而行之。父母當然可以教育孩子，但教育也要選擇正確的方式和時間。父母不應(yīng)該帶著不好的情緒批評他們。父母要心平氣和，溫柔地和孩子溝通，這樣才能取得好的效果。

二、給孩子一些適當?shù)?和權(quán)利。孩子進入叛逆期后，非?？释煌饨缯J可，需要一些*和權(quán)利。所以，父母可以稍微放松一下對孩子的控制。既然想被當作成年人對待，父母可以給他們一些做決定的權(quán)利，給他們一些想做什么就做什么的*，不要太擔心自己的錯誤，讓他們適當?shù)刈龀鲎约旱倪x擇。

三、多和孩子交流。父母和孩子之間的溝通很重要。孩子在叛逆期，很容易給外界豎起一道風墻，因為覺得自己不被理解，所以把自己封閉在自己的世界里。其實那個時候，他們最需要的是溝通和認可。家長可以多和孩子交流，話題也不要局限在學習上。他們可以談?wù)撈渌虑椋尯⒆颖磉_自己的想法，鼓勵他，支持他。