一、湛江十大問題青少年管教學(xué)校排名

1.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

2.湘學(xué)教育

3.勵(lì)心智教育

4.睿智教育

5.知恩教育

6.立德素質(zhì)教育

7.立新教育

8.博陽青少年教育

9.德育善教育

10.重生教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、如何戒掉網(wǎng)癮

一、積極主動(dòng)的自己調(diào)節(jié)，一定要讓自身的生活多種多樣，才可以合理戒掉網(wǎng)癮。不可以讓自身的生活尤其簡單，例如每日渾渾噩噩，不念書都不工作中。最好是讓自身生活豐富，做好自己有興趣或是方案做的事兒，例如出去旅游、看電視劇、吃美食這些。還可以和最好的朋友說說話，傾吐自身的負(fù)面情緒，多從現(xiàn)實(shí)世界里找尋寬慰及其適用感。還可以在家里時(shí)清潔衛(wèi)生、打扮、剪修花瓣這些，這種主題活動(dòng)都可以讓自身的生活豐富、開心，僅有那樣才可以逐步降低對互聯(lián)網(wǎng)的依靠。

二、能夠合理的心理療法，尤其是對于明顯的網(wǎng)癮病人，這時(shí)候最好是尋找專業(yè)性的心里咨詢師的協(xié)助，例如推薦算法脫敏療法、認(rèn)知能力行為療法、家中治療法這些。假如自身的網(wǎng)癮緣故是由于爸爸媽媽孩子關(guān)聯(lián)不太好，并且家中里面有很多分歧矛盾，這時(shí)候能夠考慮到家中治療法。假如緣故是自身有很多心里的分歧，壓抑感了許多沖動(dòng)，沒有辦法在現(xiàn)實(shí)世界里表述和達(dá)到，這時(shí)候能夠考慮到精神分析理論治療法。還可以選擇系統(tǒng)脫敏療法，慢慢降低網(wǎng)癮的時(shí)長和造成的頻率。之上這種辦法都能夠，但一定要挑選適宜自身的。

2、家長如何幫孩子戒網(wǎng)癮

一、家長要改變觀念，要進(jìn)行情感交流。把重心更多的放在關(guān)心他，而非指責(zé)。網(wǎng)癮要疏于而非堵截。

二、若孩子在玩的是一款游戲，在總戰(zhàn)局內(nèi)成功過半數(shù)，那父母就放開給他們玩兒，若不能，那每天游戲只允許一小時(shí)，并且好好聽話，好好上課。

三、若是娛樂性質(zhì)的短視頻，你可以和孩子一起觀看，并制定觀看計(jì)劃，循序漸進(jìn)的進(jìn)行時(shí)間的限制，然后引導(dǎo)的去做某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，來適時(shí)的轉(zhuǎn)移注意力。

四、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣。去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給他報(bào)個(gè)計(jì)算機(jī)編程，因?yàn)榫幊虝?huì)學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，教孩子自己開發(fā)一些小程序，發(fā)展孩子的創(chuàng)造才能。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)的叛逆孩子教育學(xué)校，特訓(xùn)學(xué)校專注于叛逆孩子教育十余年，在叛逆孩子上有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育方法，成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會(huì)，回歸校園開啟新的人生。

重視教育輔導(dǎo)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，調(diào)整課程設(shè)置，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，新增家長培訓(xùn)課堂等，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學(xué)，走向社會(huì)、融入社會(huì)，得到了家長的高度贊譽(yù)，也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

一、招生對象：

9－20歲存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問題學(xué)生。

二、教育方法：3+1教育體系

思想引導(dǎo)：學(xué)校以溝通輔導(dǎo)為主，孩子入學(xué),我校專業(yè)老師一對一溝通輔導(dǎo)以平等的姿態(tài)和孩子達(dá)成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題，同時(shí)有針對性的制定相對應(yīng)方案，以最真誠的陪伴，打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

行為矯正：以國學(xué)經(jīng)典教育為主，以感恩勵(lì)志教育為輔，通過身心疏導(dǎo)打開孩子心扉，解開孩子的心結(jié)，清除孩子的心靈垃圾，用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學(xué)員，從而豎立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

品格塑造：通過嚴(yán)格的封閉訓(xùn)練，引導(dǎo)其樹立愛國主義精神，磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感，從而培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)互助互愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活自理，提高對是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和學(xué)生自我素質(zhì)。

文化輔導(dǎo)：經(jīng)過感化矯正，我校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特性制定對應(yīng)的輔導(dǎo)方案，開設(shè)同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習(xí)慣和自律性的前提下，進(jìn)行文化課程的同步學(xué)習(xí)。

三、教育時(shí)間和教育效果：

學(xué)生經(jīng)過教育，一般一個(gè)月后有很大好轉(zhuǎn)，三個(gè)月內(nèi)轉(zhuǎn)入正常學(xué)習(xí)，六個(gè)月有助于改掉原來的不良習(xí)慣，一年內(nèi)有助于提高自控能力，學(xué)習(xí)成績、道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行學(xué)習(xí)，懂得生活自理，懂得社會(huì)交際，行為完全規(guī)范。