【勵心智】在矯正問題孩子這一方面具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校主要針對網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，早戀，自卑自閉，打架斗毆，奢侈消費，自控力差，學(xué)校無法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)，幫助孩子改變不良心理和行為習(xí)慣。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練，等方法改變孩子不良行為習(xí)慣，那么“安慶市正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校（家長推薦）”有哪些呢？下面一起來看一下：

1.勵心智不良心理糾正學(xué)校（辦學(xué)正規(guī)）

2.湘學(xué)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（環(huán)境好）

3.萃華基地正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校（性價比高）

4.護(hù)航叛逆改正學(xué)校（整體評價好）

5.杰龍青少年管教學(xué)校

以上排名不分先后，家長在選學(xué)校時要慎重，因為每個學(xué)校的師資，和費用都是有所差異的，建議家長可以到實地考察，深入了解叛逆學(xué)校。

我們的主要教育方法

全封閉式管理心理輔導(dǎo)為主專業(yè)化針對性教育

1、專業(yè)心理輔導(dǎo)

針對孩子問題個性化輔導(dǎo)，一對一咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤治療、房樹人繪畫、曼陀羅繪畫、心靈療愈繪畫。

2、準(zhǔn)軍事化管理

學(xué)校采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備高素質(zhì)教官及教師隊伍，正規(guī)的軍營生活秩序，塑造堅毅品質(zhì)，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

3、行為習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校從小抓起，從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，軍營式生活，內(nèi)務(wù)整理、生活方面學(xué)會自理自立，高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

4、農(nóng)村生活體驗教育

學(xué)校定期組織學(xué)生去鄉(xiāng)下進(jìn)行勞動體驗教育，孩子們在體驗農(nóng)活，親身感受勞動的辛累的同時，知道生活不容易，懂得感恩。

5、感恩勵志教育

感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識、自主意識的一種教育方式。

6、同步文化輔導(dǎo)

學(xué)校開設(shè)同步文化輔導(dǎo)課程，可參加考試，不影響升學(xué)，在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時，文化課程不落下。

7、專家定期教學(xué)講座

學(xué)校定期邀請社會各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)著進(jìn)行心理知識、國學(xué)、專業(yè)知識、法律法規(guī)、道德常識以及行為規(guī)范等專題講座。

8、定期開展社會公益活動

勵心智叛逆孩子學(xué)校定期組織學(xué)生開展社會公益實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的人生觀、價值觀。

9、我們的辦學(xué)特色

教育局監(jiān)管正規(guī)辦學(xué)透明化管理

10、全封閉式軍事化管理

學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力。

11、教育局監(jiān)管正規(guī)辦學(xué)(詳情)

學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

12、遠(yuǎn)程監(jiān)控透明化管理

學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。

13、入校簽訂合同保證效果

入校簽訂合同，保證教育效果，12年青少年教育豐富經(jīng)驗，6000多名孩子成功蛻變案例，值得家長信賴。

父母和孩子關(guān)系不好，孩子變得很叛逆，原因可能是有哪些?

1、家長教育方法不當(dāng)。父母總是用自己的價值觀去判斷孩子的行為表現(xiàn)，采用好與壞二分法，如意則獎勵，不如意則否定，孩子的自尊心受到傷害，時間長了就產(chǎn)生想離開父母的念頭。

2、家庭精神環(huán)境差。父母整天因為瑣事大吵大鬧，孩子不想在家呆。一些離異家庭，父母沒有盡到監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，使孩子沒有家的歸屬感。

3、學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)習(xí)成績達(dá)不到家長、老師期待的目標(biāo)，為了逃避現(xiàn)實，回避矛盾，選擇一時的離家。

4、受挫能力差。孩子在學(xué)校受了委屈或因為自身的認(rèn)知問題而覺得受了委屈，不愿意對家人、老師講，選擇了逃避。

5、自控能力差。孩子受他人的誘惑，同伴有了離家出走的想法邀他一塊走，礙于面子或怕失去朋友，而盲從。

6、受不良傳媒的負(fù)面影響。一些大眾媒體內(nèi)容低俗，脫離現(xiàn)實，使甄別能力差的孩子盲目模仿，去尋找另一種所謂的*，選擇離家。

當(dāng)父母生氣時，對十歲的女孩子叛逆期的直接反應(yīng)往往是咒罵。此時，建議家長先冷靜下來，盡量多一點耐心，問問孩子為什么會這樣。當(dāng)父母用心去了解孩子的想法并嘗試幫助他們解決問題時，他們可能會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是可以原諒的，并且釋放了很多負(fù)面情緒。