【勵(lì)心智】學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源,包括圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、培訓(xùn)中心等設(shè)施。學(xué)生在這里可以充分利用這些資源,拓展自己的知識(shí)面,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

叛逆期的孩子是非常難管，他們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長(zhǎng)頂嘴，不良習(xí)慣很多，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子以成熟的方式度過(guò)叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒(méi)有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專(zhuān)業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣。“隨州市孩子叛逆上哪個(gè)學(xué)?！?，排名已經(jīng)整理好：

1.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）：面向全國(guó)招生

2.勵(lì)心智教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：面向全國(guó)招生

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）：面向全國(guó)招生

4.新目標(biāo)教育青少年教育學(xué)校：面向全國(guó)招生

5.杰龍厭學(xué)糾正學(xué)校：面向全國(guó)招生

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。

一、為什么有的孩子會(huì)有逆反心理?

這跟孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、父母的養(yǎng)育方式有很大的干系，這也是為什么，有的孩子可以很順利的度過(guò)青春期，而有的孩子卻在12-16歲這個(gè)期間，會(huì)發(fā)生很大的變化，比如退學(xué)休學(xué)、離家出走等。

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子缺少關(guān)愛(ài)和過(guò)度溺愛(ài)孩子的家庭，最容易出現(xiàn)有逆反心理的孩子。

家庭之間最大的區(qū)別就是養(yǎng)育方式，而孩子逆反心理的形成主要來(lái)源于父母對(duì)孩子的“心理?yè)狃B(yǎng)”。

二、什么是心理?yè)狃B(yǎng)呢?

這一詞我也是從李玫瑾教授書(shū)里看來(lái)的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，心理?yè)狃B(yǎng)就是要關(guān)注孩子在每個(gè)成長(zhǎng)階段中的心理困境，尤其是青春期。心理?yè)狃B(yǎng)主要包括情感，性格，觀念，能力四個(gè)方面，父母必須參與心理?yè)狃B(yǎng)的全過(guò)程，通過(guò)陪伴與關(guān)差獲得孩子的依戀感，進(jìn)而獲得管教孩子、“立規(guī)矩”的資本。家長(zhǎng)通過(guò)參與孩子成長(zhǎng)，進(jìn)行情感撫育，教他做人做事這種心理?yè)狃B(yǎng)比滿足孩子的物質(zhì)需求更重要。

孩子太叛逆，想讓孩子進(jìn)武校，不知道可行不可行?

如果僅僅是因?yàn)楹⒆优涯?，就想把孩子送去武校磨煉一下，那是非常不建議的，原因有其下兩點(diǎn)：

1、武校沒(méi)有文化課

處于叛逆期的孩子普遍都是未成年，這正是吸收知識(shí)的時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候把孩子送去了武校只會(huì)耽誤孩子的文化知識(shí)。

2、武校沒(méi)有學(xué)籍

如果不是想讓孩子以后都從事這個(gè)行業(yè)，那么中途退學(xué)，去武校是會(huì)影響到孩子的學(xué)籍的，因?yàn)槲湫２粠W(xué)籍教育。

3、那孩子叛逆能怎么辦?

如果是很?chē)?yán)重的叛逆，家長(zhǎng)可以幫孩子尋一所正規(guī)的帶學(xué)籍教育的全封閉軍事化學(xué)校，這樣孩子的學(xué)歷、文化課都不會(huì)耽誤，并全行為上還能在學(xué)校有所約束，有所改變。

當(dāng)孩子向你談他感興趣的問(wèn)題時(shí)，要集中注意力聽(tīng)，不要似聽(tīng)非聽(tīng)，或者一邊做其他事一邊聽(tīng)。如果正在做十分緊急的事，不妨跟孩子打個(gè)招呼，取得孩子諒解。