一、吉林長春戒網癮的學校怎么樣(五大排行榜公布)

1.吉林長春峰育素質教育學校

是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。

2.吉林長春正苗啟德特訓學校

青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構。

3.吉林長春啟善素質教育學校

是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網絡、打架斗毆等行為表現的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校。

4.吉林長春環(huán)帝叛逆特訓學校

主要幫助孩子解決叛逆、網癮、厭學、逃學、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費、親情冷漠等眾多青少年常見問題，預防青少年違法犯罪，引導孩子心理健康、樂觀向上、熱愛生活、愛好學習、陽光自信。

5.吉林長春善聆叛逆教育學校

面向全國招收有網癮，早戀，叛逆，厭學逃課，自卑自閉，奢侈消費，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

6.吉林長春正德青少年特訓學校

是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構。

7.吉林長春孔德青少年特訓學校

專業(yè)針對叛逆問題少年，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

8.吉林長春弦歌青少年素質教育學校

是一所針對網癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養(yǎng)、文化補習、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。

9.吉林長春雷鷹叛逆特訓學校

提供全封閉軍事化管理，針對叛逆、厭學、早戀、網癮等問題孩子進行教育和轉化，占地面積較大，有較多的班級和教職工，累計結業(yè)學生眾多。

10.吉林長春新起點勵志教育學校

作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質教育學校，以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導模式，特色教育教學、感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

二、吉林長春峰育特訓學校的優(yōu)勢

1.注重學生的全面發(fā)展，通過多樣化的課程和活動，如藝術治療、體育競技、團隊合作訓練等，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作精神。

2.嚴格中有充分尊重，訓戒中有百倍關愛，教育中有自我醒悟，訓練中有自我超越。

3.秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉變叛逆心理，矯正不良習慣。

4.深入孩子的內心，從源頭上解決孩子的叛逆問題，對癥下藥，堅持不體罰不打罵孩子，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

5.不僅關注學生的個人成長，還注重與家長的溝通和合作。通過家校共育的方式，幫助家長了解孩子的需求和問題，提供有效的家庭教育指導。許多學生的家庭關系得到了顯著改善，家庭氛圍更加和諧。

三、吉林長春峰育特訓學校溫馨提示

1、每個年齡階段的人都會有叛逆期，每個家長都會遇到孩子不聽話的情況，很正常，因為人會有年齡差，年輕人接觸的思想跟大人不一樣，所以會有爭吵，大學畢業(yè)女兒面臨工作的問題，有的女孩子早戀還會牽扯到婚姻，這個時候大人應該好好跟女兒溝通，把自己不同的意見拿出來說清楚，解決好家庭的矛盾。

2、希望孩子成龍，希望女兒成鳳，是每一個父母長久以來的愿望，但其實并不是每一個孩子都能成龍成鳳。雖然很多家長心里明白這一點，但他們總是焦慮不安，自欺欺人，安慰自己：一定是孩子不夠努力。在此基礎上，他們不斷提高對孩子的學習要求，無形中讓孩子的意志疲憊不堪，倒在了追求目標的道路上。

3、對于8歲的女孩子叛逆期，家長要讓孩子樂于分享自己的知識，這樣既能幫助別人，自己又有成就感，這樣孩子就不會變成自私的性格。分享的過程也是加深記憶的過程，孩子分享的越多，又會推動孩子學習更多的知識，這樣又會激發(fā)孩子的學習熱情，就不會叛逆了。

4、很自我青春期的女孩容易犯的毛病就是很自我，更多體現在“我沒錯”的想法。不受父母管束，喜歡放任自我，總因為一些小事就和家長發(fā)生沖突，有自我思想，感覺父母無法理解自己，甚至十分反感父母的溝通。青春期的女孩還有很多叛逆的表現，家長們應該給予理解和適當溝通，想辦法化解叛逆行為。

5、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形，思想的啟發(fā)階段，最容易受影響，也最需要他人對自己的認同與支持。避免壓制手段，面對青少年的叛逆，最重要的就是不要因為孩子的叛逆行為，就直接貼上“叛逆期”的標簽。在此時需要給予更多的關注，千萬不要用責罵的方式來處理。