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陜西省延安市較好的叛逆孩子學(xué)校

機(jī)構(gòu):叛逆 時(shí)間:2024-12-18 11:41:35 點(diǎn)擊:10

孩子是父母的希望,相信很多家長們都想自己的孩子能夠擁有健康的心理素質(zhì)和自信的人生,但是很多家長們都不知道如何讀懂孩子,有時(shí)候表達(dá)方式錯了,也會對孩子的心理有很大的影響,最嚴(yán)重的就是孩子的叛逆。叛逆的孩子是家長們最難處理的事情,那么叛逆的孩子應(yīng)該怎么管教呢?

一、正苗啟德

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開班形式:滾動式開班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

正苗啟德學(xué)校專注于幫助那些面臨困境的叛逆青少年,提供高品質(zhì)的管教服務(wù)。學(xué)校設(shè)有完備的治療設(shè)施和專業(yè)的心理治療師團(tuán)隊(duì),為學(xué)生提供全面的治療服務(wù)。學(xué)校堅(jiān)持“以心換心”、“理解+感悟”的康復(fù)治療理念,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和領(lǐng)導(dǎo)才能,幫助學(xué)生順利走過叛逆期,迎接光明未來。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會等問題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、關(guān)注學(xué)生的個體差異,為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)計(jì)劃和成長方案;
  • 2、在傳授知識的同時(shí),樹立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣;
  • 3、專門為處于叛逆期的孩子提供個性化的教育方法,確保他們在成長過程中得到最合適的引導(dǎo);

二、知恩

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開班形式:滾動式開班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

知恩一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對象,針對“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆成癮、早戀,行為不端”,“不想學(xué)、不會學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。
主推課程:孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問題,從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

學(xué)員評價(jià):

  • 裴先生:學(xué)校的師生比例合理,老師可以充分關(guān)注每個學(xué)生的需求。
  • 羅先生:學(xué)校的改造計(jì)劃充滿希望,為叛逆孩子提供了轉(zhuǎn)變的機(jī)會。
  • 鄧先生:這種學(xué)校以規(guī)章制度嚴(yán)格而訓(xùn)練有素來出名,磨練了學(xué)生的意志。

三、至善

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開班形式:滾動式開班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

至善學(xué)校注重學(xué)生的內(nèi)涵發(fā)展,努力打造一種特殊的成長環(huán)境,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高,全面發(fā)展。在特訓(xùn)的過程中,學(xué)生得到了培養(yǎng)和成長,形成了讓人矚目的特質(zhì),成為了真正的優(yōu)秀人才。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會、揮霍無度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問題

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求,根據(jù)家長的反饋,實(shí)時(shí)定制孩子的教育計(jì)劃;
  • 2、全軍事化管理、全封閉式全日制矯正、24小時(shí)陪護(hù)、同吃同住;
  • 3、學(xué)校用良心辦教育、用愛心幫孩子的教育理念,尤其是在飲食和消防方面格外重視;

四、志和

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

志和我們是一所合法的反叛學(xué)校,致力于幫助孩子們克服成長中的各種難題。我們提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練,讓孩子們學(xué)會感恩父母、建立好的生活習(xí)慣。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無法管教等

學(xué)員評價(jià):

  • 丁女士:看到孩子在學(xué)校的努力和進(jìn)步,我由衷地感到驕傲。叛逆孩子管教學(xué)校為他打開了新世界的大門。
  • 黃先生:我這次體驗(yàn)的服務(wù)可謂是驚天地,泣鬼神,讓我徹底被這個項(xiàng)目所折服。面對叛逆孩子,學(xué)校沒有采取傳統(tǒng)的懲罰措施,而是選擇了一個更加人性化和創(chuàng)新的方式——改造學(xué)校,為孩子們創(chuàng)造一個更加積極、健康和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
  • 宋先生:學(xué)校還為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,讓他們感受到溫暖、關(guān)愛和尊重。

五、020叛逆

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

020叛逆學(xué)校提供全封閉的寄宿制度,孩子們在學(xué)校內(nèi)與外界隔離,不受外界干擾。在安全穩(wěn)定的環(huán)境中,他們能夠?qū)W⒂趯W(xué)習(xí)、成長和改變自己。同時(shí),全封閉寄宿教育環(huán)境也能迅速糾正不良習(xí)慣,讓孩子逐漸適應(yīng)正常的社交規(guī)則。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求,根據(jù)家長的反饋,實(shí)時(shí)定制孩子的教育計(jì)劃;
  • 2、能夠讓學(xué)生重新認(rèn)識自我,激發(fā)他們的內(nèi)在動力和學(xué)習(xí)興趣,幫助他們實(shí)現(xiàn)個人成長和發(fā)展;
  • 3、行為矯正期間,不落下文化課程與知識;同時(shí)老師會幫助孩子制定自習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃;

六、愛德思睿

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

愛德思睿擁有一批專業(yè)的心理老師,能針對家長提供的孩子情況進(jìn)行分析,判斷孩子不良行為背后的真正原因,然后制定出一個獨(dú)一無二的矯正方案,以心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、個體咨詢、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動、文化補(bǔ)習(xí)、家長培訓(xùn)、野外生存、國學(xué)教育、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培養(yǎng)、社會體驗(yàn)課程等“多位一體”的教學(xué)模式。打破同類學(xué)校訓(xùn)練模式及教育大綱,不主張長期軍事訓(xùn)練。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問題、孩子不愿上學(xué)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、封閉式教育學(xué)校還可以幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀,以及學(xué)習(xí)正確的社會規(guī)范和禮儀,從而更好地融入社會;
  • 2、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新學(xué)員的興趣特長,激發(fā)潛能,引導(dǎo)樹立目標(biāo);
  • 3、學(xué)校的治療方式很科學(xué),能夠讓孩子們在不知不覺中得到成長和進(jìn)步;

七、大正

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

大正學(xué)校常年面向全國招收8-18周歲有叛逆、早戀、吸煙酗酒、打架斗毆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法幫助那些不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。在學(xué)校專業(yè)的教育模式下,家長的密切配合下以及在社會的支持下,幫助這些青少年慢慢走出成長困惑。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、學(xué)校的課程設(shè)置緊跟時(shí)代步伐,注重與現(xiàn)實(shí)社會接軌,幫助孩子更好地融入社會;
  • 2、特訓(xùn)學(xué)??梢詾榍嗌倌晏峁┤轿坏闹С趾蛶椭?/li>
  • 3、透明的辦學(xué)態(tài)度讓學(xué)生和家長更加信任學(xué)校,使學(xué)校在教育行業(yè)中更具競爭力;

八、國瑾

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

國瑾一所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆*、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、能夠有效提高學(xué)生的自主性和自律性,幫助學(xué)生建立正確的生活態(tài)度;
  • 2、學(xué)校鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的管理和決策過程,培養(yǎng)學(xué)生的自治能力和社會責(zé)任感;
  • 3、學(xué)校經(jīng)常組織各種課外活動,有助于培養(yǎng)孩子的興趣愛好和社會責(zé)任感;

九、護(hù)航

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校是一所致力于培養(yǎng)自信*與自主能力的教育機(jī)構(gòu)。對于那些學(xué)習(xí)缺乏耐心的孩子來說,這里提供了一個規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校重視學(xué)習(xí)氛圍的營造,幫助學(xué)生擺脫焦慮情緒,提高學(xué)習(xí)能力。通過在學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)和支持,孩子們能夠建立起自己的自信心。
主推課程:國學(xué)與文化課教育、勞動與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵志教育

學(xué)員評價(jià):

  • 馮女士:學(xué)校的教育方法靈活多樣,讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中成長。
  • 馬先生:去的話是我們送去還是學(xué)校管接送呢?
  • 康女士:學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

十、杰龍

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

杰龍?jiān)撝行闹饕槍κ芫W(wǎng)癮等問題困擾的叛逆青少年展開治療和矯正工作,通過專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)成癮康復(fù)計(jì)劃,幫助他們戒除網(wǎng)絡(luò)成癮,重新融入社會。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長教育、勞動教育、感恩教育、社會實(shí)踐、家長培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、注重師生比例,保證每個孩子都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),提升教學(xué)效果;
  • 2、這些學(xué)??梢宰尯⒆釉谙鄬Ψ忾]的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,減少外界的干擾和誘惑;
  • 3、勞動體驗(yàn),通過自然體驗(yàn)釋放自己,讓孩子體會付出后獲得的喜悅;

1、冷處理,讓他獨(dú)自冷靜一會。冷處理,就是把孩子從“戰(zhàn)斗”中拽出來,讓他單獨(dú)“涼快”一下。如果不是特別危險(xiǎn)的、不出面干涉不行的事,面對一些讓你十分惱火,但不會造成多大傷害或損傷的“壞行為”,就權(quán)當(dāng)沒看見。有時(shí)候,視而不見是很有效的方法。

2、鼓勵和尊重孩子。父母不應(yīng)該總是攻擊高中叛逆的孩子,不要只關(guān)注孩子的缺點(diǎn),這會使孩子失去信心。父母應(yīng)該鼓勵和尊重孩子,努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),幫助他們在專業(yè)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績,增強(qiáng)他們的信心。這對孩子的成長和學(xué)習(xí)都是有益的幫助,可以減少叛逆的發(fā)生。

3、為了工作,你可以沒有時(shí)間照顧孩子,孩子是可以理解的。但工作之余的時(shí)間,你給孩子足夠的關(guān)愛和足夠的溫暖了嗎?你和孩子的關(guān)系,達(dá)到了息息相通那樣了嗎?你和孩子有心靈的默契嗎?家長要反思自身行為,如果家長平時(shí)因?yàn)槊τ诠ぷ?,沒有和孩子處好關(guān)系,現(xiàn)在又強(qiáng)勢地讓孩子聽自己的話,孩子就會和家長對著干。即使你說的是對的,他也不會聽,他煩透了你以前的冷漠和現(xiàn)在的指手畫腳。

4、很多家長在平時(shí)生活中都愛去命令孩子。孩子叛逆期階段,自我意識會出現(xiàn)增強(qiáng),渴望被當(dāng)作成人對待,所以導(dǎo)致很多孩子不愿意聽從家長的命令。如果家長強(qiáng)迫孩子,就會引發(fā)孩子的反感,從而造成叛逆心理。家長在孩子叛逆期可以多以溝通、引導(dǎo)等方式來代替命令,才不會引發(fā)孩子的叛逆心理。


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